2025年天津中医药大学第二附属医院第二批人事代理制人员招聘方案模拟试卷及答案详解1套.docx

2025年天津中医药大学第二附属医院第二批人事代理制人员招聘方案模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、骡子：耕畜：犁地（）

A.基因：生命：遗传

B.衙役：衙门：当差

C.鸬鹚：水鸟：捕鱼

D.恒星：宇宙：发光

【答案】：C

【解析】“骡子”是“耕畜”的一种，具有“犁地”的功能，属于种属关系与功能对应关系。其中一种情况，“基因”是具有遗传效应的DNA片段，在“生命”中具有“遗传”功能，这种情况与题干逻辑关系不一致，不应选择。另一种情况，“衙役”是“衙门”里的差役，“衙役”与“衙门”属于工作地点对应关系，“衙役”与“当差”是主谓关系，这种情况与题干逻辑关系不一致，不应选择。还有一种情况，“鸬鹚”是“水鸟”的一种，具有“捕鱼”的功能，属于种属关系与功能对应关系，这种情况与题干逻辑关系一致，可以选择。最后一种情况，“恒星”是“宇宙”的一部分，二者属于组成关系，“恒星”与“发光”属于属性关系，这种情况与题干逻辑关系不一致，不应选择。

2、各国政府之间虽然职能存在一定差异，但通常都会承担保护生态环境和自然资源的职能。这一职能属于政府的（）职能。

A.政治

B.经济

C.文化

D.社会

【答案】：D

【解析】政府职能包含政治、经济、文化、社会等方面。政治职能主要是保障国家安全、维护社会秩序等；经济职能侧重于对国民经济进行调控、管理等；文化职能是发展科学、教育、文化等事业。而社会职能的范围广泛，其中就包括保护生态环境和自然资源。所以各国政府承担的保护生态环境和自然资源的职能属于政府的社会职能。

3、一个民族的文化与精神的健康发展，最重要的标志就是敢于并善于______所有优秀的文化，如我们常常讲，大唐时代长安流行胡乐，并没有使我们的文化出现______。依次填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.吸收断裂

B.接纳蜕变

C.借鉴浮躁

D.融合停滞

【答案】：B

【解析】第一空，从“敢于”以及“大唐时代长安流行胡乐”能够看出，“所有优秀的文化”在这里指的是外来文化。对于外来文化，“接纳”这个词来形容比较恰当。“接纳”的意思是吸收纳入，其中包含着包容、从内心认同的含义。第二空，句子表达的意思是大唐时期虽然流行胡乐，但本土文化并没有因为胡乐而产生大的、不好的改变。“蜕变”表示人或事物发生质变或衰变，与该句表达的意思相符。所以正确答案对应的选项所填的词语为：第一空填“接纳”，第二空填“蜕变”。

4、关于管理的应用范围，人们的认识存在差异，请问以下哪种说法最为恰当：

A.只适用于工业企业

B.普遍适用于各类组织

C.只适用于非营利性组织

D.只适用于盈利性组织

【答案】：B

【解析】管理是对组织的资源进行有效整合以达成组织既定目标与责任的动态创造性活动，它不仅仅局限于某一类特定组织。工业企业是组织的一种类型，但管理并非只适用于工业企业，其他类型组织也需要管理来协调资源和达成目标。非营利性组织同样需要管理来合理配置资源、提高运营效率、实现组织使命，然而管理不只是适用于非营利性组织。盈利性组织以获取利润为目标，管理有助于其提高竞争力和效益，但管理也并非只适用于盈利性组织。而任何组织，无论规模大小、性质如何，为了实现自身的目标，都需要通过管理来协调各方面的资源和活动，所以管理普遍适用于各类组织。

5、下列诗句中只涉及物理变化的是（）。

A.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.举杯邀明月，对影成三人

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

【答案】：C

【解析】本题主要考查对物理变化和化学变化的判断。物理变化是指没有生成其他物质的变化，化学变化是指生成了其他物质的变化。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”，其中“烈火焚烧”涉及碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化。“举杯邀明月，对影成三人”，该过程中没有新物质生成，只是光的反射和直线传播等物理现象，只涉及物理变化。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，爆竹爆炸是火药燃烧等剧烈的化学反应，有新物质生成，属于化学变化。综上，只涉及物理变化的是“举杯邀明月，对影成三人”。

6、公务员职业道德的根本价值取向是（）。

A.提高工作效率

B.提升道德境界

C.维护社会公正

D.培育高尚人格

【答案】：C

【解析】公务员职业道德价值取向主要包括四个方面，即基础价值取向是谋求公共利益最大化，核心价值取向是建立健全责任监控机制，根本价值取向是维护社会公正，目标价值取向是培育高尚人格。因此本题所问公务员职业道德的根本价值取向是维护社会公正。提高工作效率并非公务员职业道德的价值取向表述，提升道德境界也不是公务员职业道德的特定价值取向，培育高尚人格是