2026高考物理复习讲义（含解析）第四章 实验五　探究平抛运动的特点.docxVIP

实验五探究平抛运动的特点

原理装置图

实验操作

注意事项

使小球做平抛运动，利用描点法描绘出小球的运动轨迹，以抛出点为坐标原点，建立坐标系，测出轨迹曲线上某一点的坐标x和y，由公式x＝v0t和y＝12gt2，得v0＝xg

1.按实验原理图甲安装实验装置，使斜槽末端水平。

2.以斜槽水平部分端口上小球球心位置为坐标原点O，过O点画出竖直的y轴和水平的x轴。

3.使小球从斜槽上同一位置由静止滚下，把笔尖放在小球可能经过的位置上，如果小球运动中碰到笔尖，用铅笔在该位置标记为一点。用同样的方法，在小球运动轨迹上描下若干点。

4.将白纸从木板上取下，从O点开始连接画出的若干点描绘出一条平滑的曲线，如实验原理图乙所示。

1.水平:斜槽末端的切线要水平。

2.竖直:木板必须处在竖直平面内。

3.原点:坐标原点为小球在槽口时，球心在木板上的投影点。

4.同一位置:小球每次都从槽中的同一位置由静止释放。

数据

处理

1.判断平抛运动的轨迹是不是抛物线

若平抛运动的轨迹是抛物线，则当以抛出点为坐标原点建立直角坐标系后，轨迹上各点的坐标具有y＝ax2的关系，且同一轨迹上a是一个特定的值。

用刻度尺测量几个点的x、y坐标，分别代入y＝ax2中求出常数a，看计算得到的a值在误差范围内是否为一常数。

2.计算平抛运动的初速度

(1)平抛轨迹完整(即含有抛出点)

在轨迹上任取一点，测出该点离原点的水平位移x及竖直位移y，根据x＝v0t，y＝12gt2，就可求出初速度v0＝xg

(2)平抛轨迹残缺(即无抛出点)

如图所示，在轨迹上任取三点A、B、C，使A、B间及B、C间的水平距离相等，由平抛运动的规律可知，A、B间与B、C间所用时间相等，设为t，则Δh＝hBC－hAB＝gt2

所以t＝hBC-hABg，则初速度v0＝

考点一教材原型实验

例1[2024·河北卷，11(2)]如图甲为探究平抛运动特点的装置，其斜槽位置固定且末端水平，固定坐标纸的背板处于竖直面内，钢球在斜槽中从某一高度滚下，从末端飞出，落在倾斜的挡板上挤压复写纸，在坐标纸上留下印迹。某同学利用此装置通过多次释放钢球，得到了如图乙所示的印迹，坐标纸的y轴对应竖直方向，坐标原点对应平抛起点。

①每次由静止释放钢球时，钢球在斜槽上的高度(选填“相同”或“不同”)。?

②在坐标纸中描绘出钢球做平抛运动的轨迹。

③根据轨迹，求得钢球做平抛运动的初速度大小为m/s(当地重力加速度g为9.8m/s2，保留2位有效数字)。?

答案①相同②见解析图③0.74

解析①为保证钢球每次平抛运动的初速度相同，必须让钢球在斜槽上的相同高度由静止释放。

②钢球做平抛运动的轨迹如图所示。

③因为坐标原点对应平抛起点，为方便计算，在图线上找到纵坐标为19.6cm的点为研究点，该点的坐标为(14.8cm，19.6cm)，将研究点的数据代入y＝12gt2、v0＝xt，解得v0≈0.74

跟踪训练

1.(2025·广东惠州模拟)用如图(a)所示的实验装置研究物体的平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上。钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上。由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。上下移动水平挡板MN到合适的位置，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列的痕迹点。

(1)为使钢球能水平抛出，必须调整斜槽，使其末端的切线成水平方向，检查切线是否水平的方法是。?

(2)每次都要从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球，原因是。?

(3)为定量研究钢球的平抛运动，建立以水平方向为x轴、竖直方向为y轴的坐标系。

①取平抛运动的起始点为坐标原点，将钢球静置于斜槽末端Q点，钢球的(选填“最上端”“最下端”或“球心”)对应白纸上的位置即为原点;在确定y轴时(选填“需要”或者“不需要”)y轴与重垂线平行。?

②若遗漏记录平抛轨迹的起始点，也可按下述方法处理数据:在如图(b)所示的轨迹上取A、B、C三点，测得AB和BC的水平间距均为x，AB和BC的竖直间距分别是y1和y2，已知当地重力加速度为g，可求得钢球平抛运动的初速度大小为(用字母x、y1、y2和g表示)。?

答案(1)将钢球放置在斜槽末端，能保持静止，则说明斜槽末端切线水平

(2)保证钢球每次以相同的速度从斜槽末端飞出

(3)①球心需要②xg

解析(1)将钢球放置在斜槽末端，能保持静止(或既不向里滚，也不向外滚)，则说明斜槽末端切线水平。

(2)每次都要从斜槽上相同的位置无初速度释放钢球，原因是保证钢球每次以相同的速度从斜槽末端