2023年度广西工商职业技术学院单招《职业适应性测试》练习题附参考答案详解（综合卷）.docx

广西工商职业技术学院单招《职业适应性测试》练习题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题70分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、在PowerPoint2010各种视图中，可以同时显示多张幻灯片的视图是（）

A．普通视图

B．备注页视图

C．幻灯片放映视图

D．幻灯片浏览视图

答案:D

解析:这道题考查对PowerPoint2010不同视图功能的了解。在各种视图中，幻灯片浏览视图的特点是能同时显示多张幻灯片，方便对幻灯片进行整体布局和排序等操作。普通视图主要用于编辑单张幻灯片内容，备注页视图侧重于添加备注，幻灯片放映视图是用于展示幻灯片的播放效果。所以能同时显示多张幻灯片的视图是幻灯片浏览视图。

2、已知一个几何体如图所示，则该几何体的左视图是（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:根据左视图的定义:由物体左边向右做正投影得到的视图(不可见的用虚线),判断即可.

3、在Word的编辑状态，利用＿＿＿＿＿菜单中的命令可以选定单元格

A．“工具”

B．“表格”

C．“格式”

D．“插入”

答案:B

解析:这道题考查对Word操作中选定单元格相关知识的掌握。在Word编辑状态下，“表格”菜单中有专门针对表格操作的命令，包括选定单元格。而“工具”“格式”“插入”菜单中的命令通常不直接涉及选定单元格的操作，所以答案选B。

4、玩滑板是青少年比较喜欢的一种运动。以下分析合理的是（）

A．滑板的重力与地面对滑板的支持力是一对平衡力

B．人的重力与滑板对人的支持力是一对相互作用力

C．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力

D．地面对滑板的支持力与人和滑板的总重力是一对平衡力

答案:D

解析:这道题考查平衡力和相互作用力的知识。在玩滑板的情境中，平衡力是大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力。地面对滑板的支持力与人和滑板的总重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力。A选项中滑板重力与地面对滑板支持力大小不同；B选项人的重力与滑板对人的支持力不是相互作用力；C选项人对滑板压力和滑板对人支持力作用在不同物体上，不是平衡力。综上，答案选D。

5、在Excel2003工作表中可以选择一块单元格区域，其活动单元格在该区域的（）。

A．左下角

B．左上角

C．右上角

D．右下角

答案:B

解析:这道题考查Excel2003工作表中活动单元格在选定区域的位置知识。在Excel操作中，当选择一块单元格区域时，活动单元格通常位于该区域的左上角。这是Excel软件默认的设定规则，符合常规的操作逻辑和习惯。

6、如图4所示，用水平力F推乙物块，使甲、乙、丙、丁4个完全相同的物块沿水平地面以相同的速度匀速运动,各物块受到摩擦力的情况是()。

A．甲物块受到一个摩擦力的作用

B．乙物块受到二个摩擦力的作用

C．丙物块受到一个摩擦力的作用

D．丁物块受到一个摩擦力的作用

答案:D

解析:甲，不受摩擦力；乙，受1个摩擦力；丙，受2个摩擦力；丁，受一个摩擦力。

7、根据研究性学习小组活动的安排，刘晖要到森林公园收集野生动物的生存状况等资料，并制作一份演示文稿作品，他应该选择（）信息工具最恰当

A．PowerPoint

B．Photoshop

C．Excel

D．Word

答案:A

解析:这道题考查对不同信息工具功能的了解。PowerPoint主要用于制作演示文稿，能很好地展示图文资料。刘晖要制作关于野生动物生存状况的演示文稿，A选项最为恰当。Photoshop侧重于图像处理，Excel用于数据处理，Word更适合文字编辑，它们都不太适合制作演示类作品。所以应选A选项。

8、PowerPoint中，下列说法不正确的是＿＿＿＿＿＿＿。

A．不能合并和拆分单元格

B．可以向表格中插入新行和新列

C．可以给表格添加边框

D．可以改变列宽和行高

答案:A

解析:这道题考查对PowerPoint中表格操作的了解。在PowerPoint里，是可以向表格插入新行新列、给表格添加边框、改变列宽和行高的。而实际上，PowerPoint是能够合并和拆分单元格的，所以选项A不正确。

9、在Excel中，将满足条件的单元格以特定格式显示，需要使用Excel的()功能。

A．利用工具