2025年安徽省示范高中培优联盟三月份月考生物试题含解析.docVIP

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2025年安徽省示范高中培优联盟三月份月考生物试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.研究表明,植物顶端优势状态下发现不同植物激素对侧芽生长的影响不同(如下表所示)。下列相关叙述正确的是()

组別

A组

в组

C组

处理方式

不作处理

细胞分裂素处理侧芽

赤霉素处理顶芽

侧芽生长情况

生长受抑制

抑制作用解除

抑制作用加强

A.A、C组比较,用赤霉素处理顶芽能使顶端优势现象不明显

B.A组侧芽生长受抑制是因为侧芽细胞不能产生生长素

C.A、B组比较,表明细胞分裂素与生长素的生理作用相反

D.A组侧芽受到抑制是因为顶芽产生的生长素运输到侧芽积累过多

2.研究突触间作用关系时,进行如图1实验,结果如图2、3。下列分析正确的是

A.轴突1释放的递质可引起Na+快速流出神经元M

B.轴突1、2释放的递质均可改变突触后膜的离子通透性

C.轴突2释放的递质直接抑制神经元M产生兴奋

D.轴突1释放的递质能与轴突2和神经元M的受体结合

3.下列关于生物实验的叙述,错误的是()

A.可以选用洋葱鳞片叶内表皮细胞,观察DNA和RNA在细胞中的分布

B.可以选用溴麝香草酚蓝水溶液,检测酵母菌培养液中CO2的产生情况

C.可以选用淀粉酶溶液、淀粉溶液和斐林试剂,探究温度对酶活性的影响

D.可以选用改良苯酚品红染液作为染色剂,观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

4.为研究R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌的转化物质是DNA还是蛋白质,进行了肺炎双球菌体外转化实验,其基本过程如图所示:

下列叙述正确的是

A.甲组培养皿中只有S型菌落,推测加热不会破坏转化物质的活性

B.乙组培养皿中有R型及S型菌落,推测转化物质是蛋白质

C.丙组培养皿中只有R型菌落,推测转化物质是DNA

D.该实验能证明肺炎双球菌的主要遗传物质是DNA

5.用大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠后,将小鼠随机均分为甲、乙、丙、丁四组,实验处理及结果见下表。下列叙述错误的是()

组别

处理(等量注射)

抗体

免疫功能

胸腺中的淋巴细胞

骨髓中的淋巴细胞

胸腺和骨髓中的淋巴细胞

正常

正常

生理盐水

A.大剂量X射线照射摘除胸腺的小鼠是为了杀死T细胞

B.表中实验结果表明小鼠的特异性免疫与淋巴细胞有关

C.甲组与丙组的结果表明抗体的产生与骨髓中的淋巴细胞有关

D.乙组与丙组的结果表明胸腺中的淋巴细胞能提高机体的免疫功能

6.下列有关生物的叙述,正确的是()

A.发菜、乳酸菌都能进行有丝分裂

B.蓝藻、硝化细菌都能利用CO2和H2O合成有机物

C.蓝球藻、酵母菌内质网上都附着有核糖体

D.噬菌体、烟草花叶病毒都含有DNA和RNA

7.如图曲线没有标注横纵坐标具体含义,下列关于此曲线的描述正确的是()

A.横坐标表示时间,纵坐标表示洋葱细胞在一定浓度蔗糖溶液中的质壁分离和复原过程中失水量

B.横坐标表示温度,纵坐标表示酶促反应的速率,曲线可表示酶促反应的速率随着温度的升高而变化的趋势

C.横坐标表示生长素浓度,纵坐标表示生长素促进或者抑制,曲线可表示生长素的两重性

D.横坐标表示pH,纵坐标表示酶的活性,曲线可表示pH由12逐渐降低到2过程中酶的活性变化的趋势

8.(10分)下列关于科学探究的方法匹配正确的是()

A.分离细胞中的各种细胞器——密度梯度离心法

B.提取叶绿体中的色素——纸层析法

C.肺炎双球菌的转化实验——同位素标记法

D.改良缺乏某种抗病性的水稻品种——诱变育种法

二、非选择题

9.(10分)现代人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:

(1)过程①代表的是_____________,过程②所需的酶为__________________,其特点是_________________________________________________________。

(2)过程⑦采用的实验技术是_________,获得的X是___________。

(3)若将含有A基因的受体细胞在体外培养时,必须满足无菌无毒的环境、营养、___________、气体环境等条件,才能使细胞大量

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