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29.3切线的性质与判定

课后作业

基础型自主突破

1．如图，⊙O的半径为3，P是CB延长线上一点，PO=5，PA切⊙O于A点，则PA=．

2.如图，PA、PB是⊙O的切线，AC是⊙O的直径，∠P=62°，则∠BOC的度数为（）

A．60° B．62° C．31° D．70°

3.如图，OA是⊙B的直径，OA=4，CD是⊙B的切线，D为切点，∠DOC=30°，则点C的坐标为．

4.如图，半径为3的⊙O与Rt△AOB的斜边AB切于点D，交OB于点C，连接CD交直线OA于点E，若∠B=30°，∠E=30°则线段DE的长为．

5.如图：△ABO中，AO=BO，C是底边AB的中点，若AB=8，OA=5，以点O为圆心的⊙O的半径为3，

求证：AB是⊙O的切线．

6、已知:在△ABD中，∠BAD=40°，∠B=10°，⊙O经过点A和点D，圆心O在AB上，⊙O交AB于点C，那么BD是⊙O切线吗？请证明你的结论.

能力型师生共研

7.如图：AB是⊙O的直径，BC⊥AB，OC//弦AD，求证：CD是⊙O的切线

8、已知等边三角形ABC，AB=12，以AB为直径的半圆与BC边交于点D，过点D作DF⊥AC，垂足为F，过点F作FG⊥AB，垂足为G，连接GD，

（1）求证：DF与⊙O的位置关系并证明；

（2）求AF的长．

探究型多维突破

9．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BD是∠ABC的平分线，点O在AC上，⊙O经过B，D两点，交BC于点E．

求证：AC是⊙O的切线；

10．如图，AB是⊙O的直径，点C、D为半圆O的三等分点，过点C作CE⊥AD，交AD的延长线于点E．

（1）求证：CE为⊙O的切线；

（2）判断四边形AOCD的形状，并说明理由．

自助餐

1.⊙O的半径2，圆心O到直线l的距离为2，则圆O与直线l的位置关系（）

A.相离B.相切C.相交D.相切或相交

2.PA为⊙O切线，A为切点，PO交⊙O于点B，OA=4，OP=8，则AB=．

3.如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，以斜边AB上的一点O为圆心所作的半圆分别与AC、BC相切于点D，E，若AC=6cm，AO=cm，则圆O的半径为_________cm．

4.如图，⊙O的半径为3，点O到直线l的距离为4，点P是直线l上的一个动点，PB切⊙O于点B，则PB的最小值是．

5.已知：如图，在ABC中，AB=AC，以AB为直径的⊙O交BC于点D，过点D作DE⊥AC于点E．

（1）求证：DE是⊙O的切线；

（2）若∠B=30°，AB=8，求DE的长．

6.如图，□AOBC的顶点A、B、C在⊙O上，过点C作DE∥AB交OA延长线于D点，交OB延长线于点E．

（1）求证：CE是⊙O的切线；

（2）若OA=1，求阴影部分面积．

参考答案

课后作业

基础型自主突破

1．如图，⊙O的半径为3，P是CB延长线上一点，PO=5，PA切⊙O于A点，则PA=．

【知识点】切线的性质.勾股定理

【数学思想】数形结合

【思路点拨】先根据切线的性质得OA⊥PA，再根据勾股定理求直角三角形边长．

【解答过程】

解：∵PA切⊙O于A点，

∴OA⊥PA，

在Rt△OPA中，OP=5，OA=3，

∴PA==4．

【答案】4

2.如图，PA、PB是⊙O的切线，AC是⊙O的直径，∠P=62°，则∠BOC的度数为（）

A．60° B．62° C．31° D．70°

【知识点】圆的切线的性质、四边形的内角和、平角定义

【数学思想】数形结合

【思路点拨】由PA、PB是⊙O的切线，根据切线的性质得到∠OAP=∠OBP=90°，再根据四边形的内角和为360°可得到∠AOB，而AC是⊙O的直径，根据互补即可得到∠BOC的度数．

【解题过程】解：∵PA、PB是⊙O的切线，

∴∠OAP=∠OBP=90°，

而∠P=62°，

∴∠AOB=360°﹣90°﹣90°﹣62°=118°，

又∵AC是⊙O的直径，

∴∠BOC=180°﹣118°=62°．

故选B．

【答案】B

3.如图，OA是⊙B的直径，OA=4，CD是⊙B的切线，D为切点，∠DOC=30°，则点C的坐标为．

【知识点】切线的性质；直角三角形性质．三角形外角定理

【数学思想】数形结合

【思路点拨】连接BD得RtΔBDC，根据三角形外角定理可得∠DBC=60°，所以∠DCO=30°,CB=2BD=4即可求出C点坐标．

【解题过程】

解：连接BD，

∵∠DOC=30°，

∴∠DBC=60°，

∴∠BCD=30°，

∴BC=2BD=4，

∴OC=OB+BC=6，

∴点C的坐标为（6，0）．

【答案】（6，0）

4.如图，半径