以实验为翼：高中物理教学促进学生有效学习的策略探究.docx

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2025-07-02 发布于上海
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以实验为翼：高中物理教学促进学生有效学习的策略探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

物理学作为一门以实验为基础的自然科学，实验教学在高中物理教育中占据着举足轻重的地位。高中物理课程标准明确指出，物理实验是物理教学的重要组成部分，通过实验教学，学生能够直观地感受物理现象，深入理解物理概念和规律，培养科学探究精神、实践能力以及创新思维。例如在学习牛顿第二定律时，学生通过实验测量力、质量与加速度之间的关系，能更深刻地领悟这一经典力学的核心规律，而不仅仅是停留在对公式的死记硬背上。

在当前教育环境下，培养学生的有效学习能力已成为教育的核心目标之一。有效学习强调学生不仅要掌握知识