2024-2025学年湖北体育职业学院单招《物理》题库检测试题打印及参考答案详解【名师推荐】.docx

湖北体育职业学院单招《物理》题库检测试题打印

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、下列事例中，人对物体做功的是()

A．举着杠铃原地不动

B．扛着米袋慢慢登上楼梯

C．提着水桶在水平地面上匀速前进

D．用300N的力推汽车，汽车没动

答案:B

解析:这道题考查对做功概念的理解。做功需满足有力作用在物体上，且物体在力的方向上移动了距离。A选项举着杠铃原地不动，没有距离移动；C选项提着水桶在水平地面匀速前进，力的方向竖直向上，移动方向水平，力与距离方向垂直；D选项用300N力推汽车没动，没有距离。B选项扛米袋登楼梯，力的方向向上，且沿力的方向移动了距离，所以人对物体做功。

2、如图所示动力电路的闸刀开关，下列关于其说法错误的是（）

A．在通常情况下，手柄、胶木外壳和瓷底板都是绝缘体

B．当熔丝（也称保险丝）熔断后可用铝丝代替

C．在安装电路的过程中，要断开闸刀开关

D．刀口，也称触头，通常用铜来做，可以减小电阻

答案:B

解析:A．在通常情况下，手柄、胶木外壳和瓷底板都不容易导电，是绝缘体，故A正确，不符合题意；

B．保险丝是由电阻率大，熔点低的铅锑合金制成，铝丝的电阻率小，熔点高，不能代替保险丝，故B错误，符合题意；

C．为了防止触电，在安装电路的过程中，闸刀开关必须断开，尽量避免带电作业，故C正确，不符合题意；

D．刀口通常用铜来做，是因为铜的电阻率小，可以减小电阻，故D正确，不符合题意。

故选B。

3、元电荷电量是任何带电体电量的（）

A．最大公倍数

B．最小公倍数

C．最大公约数

D．最小公约数

答案:D

解析:这道题考查元电荷电量与带电体电量的关系。在物理学中，元电荷是最小的电荷量。任何带电体的电量都是元电荷电量的整数倍，所以元电荷电量是任何带电体电量的最小公约数。选项A、B是关于公倍数的表述，与本题无关；选项C最大公约数的说法错误。综上，答案选D。

4、如图所示，某人乘扶梯匀加速上升。关于力对物体做功的情况，下列说法正确的是（）

A．水平台阶对人的支持力不做功

B．水平台阶对人的支持力做正功

C．水平台阶对人的摩擦力做负功

D．水平台阶对人的摩擦力不做功

答案:B

解析:某人乘扶梯匀加速上升，由牛顿第二定律可知，水平台阶对人的支持力竖直向上，摩擦力的方向水平向右，因为扶梯的运动方向是斜向上的，在竖直方向上位移分量向上，水平方向上位移分量向右，所以水平台阶对人的支持力做正功，水平台阶对人的摩擦力都也做正功，故B正确，ACD错误。

故选B。

5、在日常生活中，我们经常根据不同的需求去增大或减小压强，下列那种做法对于压强的改变与其他三项不同？（）

A．沙发被设计的很柔软

B．滑雪板比较宽大

C．挖掘机上装有履带

D．破窗锤锤头被设计成锥形

答案:D

解析:这道题考查压强相关知识。A选项沙发柔软，B选项滑雪板宽大，C选项挖掘机装履带，都是通过增大受力面积来减小压强。而D选项破窗锤锤头设计成锥形，是通过减小受力面积来增大压强，与前三项增大受力面积的方式不同。所以答案选D。

6、在日常生活中，我们经常根据不同的需求去增大或减小压强，下列哪种做法对于压强的改变与其他三项不同?（）

A．沙发被设计得很柔软

B．滑雪板比较宽大

C．挖掘机上装有履带

D．破窗锤锤头被设计成锥形

答案:D

解析:这道题考查压强相关知识。A选项沙发柔软，B选项滑雪板宽大，C选项挖掘机装履带，都是通过增大受力面积来减小压强。而D选项破窗锤锤头设计成锥形，是通过减小受力面积来增大压强，与前三项改变压强的方式不同。

7、关于线圈自感系数的说法，错误的是()

A．自感电动势越大，自感系数也越大

B．把线圈中的铁芯抽出一些，自感系数减小

C．把线圈匝数增加一些，自感系数变大

D．电感是自感系数的简称

答案:A

解析:这道题考查对线圈自感系数的理解。自感系数取决于线圈的匝数、有无铁芯及线圈长度等。把铁芯抽出，磁通量减小，自感系数减小；匝数增加，自感系数变大；电感是自感系数的简称。而自感电动势大小取决于自感系数和电流变化率，不是自感系数取决于自感电动势，所以A选项错误。

8、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:物