2026年中考语文专题复习：小说阅读 讲义（含练习题及答案）.docx

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2026年中考语文专题复习：小说阅读讲义

小说的巧合艺术

题型指导：

在小说创作中，巧合是一种常用的艺术手法，它指的是故事情节中出现的意外和偶然事件。合理和巧妙地使用巧合，能够增强故事的吸引力和艺术感染力，给读者带来意外的惊喜和深刻的印象。

巧合的效果主要体现在以下几个方面：

1.增强戏剧性：巧合使得故事情节出现转折，增加故事的波动和不确定性，从而提高故事的戏剧性。

2.推动情节发展：合理的巧合可以作为故事情节发展的催化剂，推动故事向高潮发展。

3.丰富人物性格：通过巧合事件，可以展示人物的性格特点和心理变化，使人物形象更加立体。

4.加深主题：巧合如果与小说的主题紧密相关，可以加深读者对小说主题的理解和感悟。

5.提升可信度：在现实主义小说中，合理的巧合能够让故事更具有可信度，让读者感觉故事就发生在身边。

当然，巧合的使用需要恰到好处，过多或者牵强的巧合会让读者感到不真实，甚至产生厌烦情绪。因此，作家在创作过程中应当遵循艺术的真实性原则，使巧合的发生合情合理，尽可能地与人物的性格、动机和故事背景相吻合。

强化训练：

1、阅读下面文字，完成下列题目。

表情包

①午后慵懒的阳光透过落地窗洒进老赵的新居，同样慵懒的老赵铺纸磨墨，准备为客厅的背景墙写一张条幅。词已经想好了——乾坤容我静，名利任人忙。遗世独立，清雅绝尘，显示出居室主人不凡的气度与心胸。词是好词，写出与之相配的好字也不容易，老赵端着架子写了几个字，左右看看不满意，换了纸又写，还是不满意。

②老赵放下笔，准备歇会儿调整调整状态。他在沙发上坐下，拿起手机随意翻看起来。点开同事群，见南馆长又新发了首小诗。这位馆长大人管理手下一堆文化人之余，自己也喜欢吟诗弄词，不时在同事群里发些作品，收获点赞无数。老赵和大多数同事一样，根本不理会诗作水平怎样，而是以点赞为第一要务，他见南馆长诗歌下面空空如也，自己正可抢个沙发，于是打开之前下载的表情包，左挑右拣选中了一个：一小人高高举起大拇指，旁边配字“真棒”。他正要把表情包发上去，屋外突然响起拍门声，同时有人大叫：“快递！”老赵匆匆在屏幕上点了一指头，起身赶去开门。

③快递员送来的是老赵新购的蚊帐，他忙活了一个小时才将蚊帐支好，又坐回沙发重新点开手机。

④老赵看馆长的小诗下面就是自己发的表情包，但那表情包不是点赞，而是个一脸鄙夷表情的小人，旁边配字“搞笑”。

⑤一定是自己匆忙中点错了表情包，老赵立马就慌了。他拼命点表情包想要撤回，可时间已过去这么久，哪里还撤得了？随即一想即便撤了又能怎么着，馆长和众多单位同仁估计早已经看到了。

⑥自己众目睽睽之下发这样的表情包，让馆长的面子往哪儿搁？得罪了领导，以后在单位还怎么混？尤其要命的是下周自己就要参加职称评审，馆长一言九鼎，随便挑点毛病自己就没戏了。老赵越想越是惶恐，真恨不得一刀将自己点手机的指头剁掉。

⑦老赵捉摸来捉摸去，觉得还是明天该去找趟南馆长！可转念一想：为个表情包特意跑去解释，是不是显得太那个了？

⑧第二天老赵去文化馆上班，生怕碰见南馆长，可怕什么来什么，他去开水间打水，刚巧南馆长也在那里。

⑨老赵掩饰住内心的慌乱，挤出比以往更灿烂的笑容招呼：“馆长，打水呢。”

⑩南馆长面上不见任何异样，点点头应道：“嗯，打水。”

?回到办公室老赵心里一阵轻松——也许是自己多虑了，人家馆长大人大量，对那表情包一笑了之，根本不放在心上！于是专心忙起手头的工作，再不想表情包的事情。

?人一忙时间过得就快，转眼一上午就过去了。中午去食堂吃饭前老赵去了趟卫生间，正好培训部的小丁也在里面。两人并排站着，小丁左右望望，小声说：“南馆长写的诗那叫诗？净是大白话不说，里面还总有错别字，我瞧着都想呕吐。可那群马屁精不管这些，馆长写什么都一窝蜂地上去点赞。全馆这么多人，要说有风骨，赵老师，您是头一份儿！”老赵想说什么，张了张嘴却什么也没有说。

?老赵到食堂打好饭菜，见与自己关系亲厚的老吴坐在墙角的桌子边，便也过去挨着他坐下。老吴环顾一下周围，悄声说：“你小子是吃错药了？咋发那样的表情包？”

?老赵说：“不小心发错了。一个表情包嘛，应该没啥的。”

?“没啥？你真以为没啥？”老吴瞪大了眼睛，“听我的话，赶紧想办法补救！”

?文化委要求下属各单位负责人给干部职工做一次业务培训，南馆长的培训就安排在今天下午。他显然认真准备了，内容翔实语言精到，博得阵阵掌声。培训后分小组讨论，恰好老赵和南馆长分在了同一组。每个发言的人都盛赞馆长讲得精彩，老赵不甘落后，轮到他发言时也搜肠刮肚想出一些辞藻对馆长的培训一阵猛夸。馆长笑眯眯地听完，来了一句：“不搞笑了？”老赵当场就闹了个大红脸。

?几天后文化馆组织员工去参观一个展览，老赵上了大巴，看南馆长旁边座位空着，忙不迭地过去坐下