福建师范大学24秋“学前教育”《学前儿童社会教育》考试历年常考点试题选编附答案_1.docxVIP

福建师范大学24秋“学前教育”《学前儿童社会教育》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.自我控制系统是个性形成和发展的前提，是个性发展和成熟的动力基础。()

A.正确

B.错误

2.幼儿归属感的发展具有以下特征：()

A.由近到远

B.由小到大

C.由内到外

D.由个体到群体

E.由熟悉到陌生

3.幼儿园的心理环境主要指幼儿园的人际关系及一般的心理气氛等，体现在()间的相互作用、交往方式等方面。

A.教师与儿童

B.儿童与儿童

C.教师与园长

D.教师与教师

E.教师与家长

F.家长与儿童

4.12-24个月儿童的分享行为随年龄增加很快，24-36个月儿童的分享行为随年龄增长而下降。()

A.正确

B.错误

5.约2/3的患儿智力落后，但这些患儿可以在某些方面有较强能力，30%智力正常，约10%智力超常。()

A.正确

B.错误

6.皮亚杰认为儿童认知发展水平影响着儿童的社会认知发展水平。()

A.正确

B.错误

7.学前儿童个性发展的心理结构主要包括()。

A.自我控制

B.自我调控

C.个性倾向性

D.个性心理特征

E.自我情感体验

8.良好的同伴关系在儿童的发展和社会适应中起着重要的作用，其主要表现在以下选项中的哪一点?()

A.有助于儿童语言能力的发展

B.有助于儿童交往能力的发展

C.有助于儿童自我性格的发展

D.有助于儿童安全感和归属感的形成

9.根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化。()

A.正确

B.错误

10.自我意识是通过认识自己而产生的。()

A.正确

B.错误

11.家庭教育能够促进儿童习得社会生活的基本行为规范，培养儿童良好的思想道德品质和独立自主能力，促进儿童个性的形成和发展。()

A.正确

B.错误

12.学前儿童的社会化内容可分为()。

A.政治社会化

B.民族社会化

C.法律社会化

D.性别角色社会化

E.道德的社会化

13.学前儿童社会教育的发展经历了三个阶段，分别是()。

A.19世纪中叶——20世纪初

B.20世纪初——20世纪中叶

C.20世纪中叶——20世纪90年代中期

D.20世纪90年代中期——现今

14.儿童在2岁左右就初步形成了一些性别角色知识，女孩的性别角色知识发展的速度高于男孩，且其性别角色知识也远比男孩丰富和详细。()

A.正确

B.错误

15.选择学前儿童社会教育内容的依据是()。

A.以学前儿童的年龄特点为依据

B.以学前儿童社会教育目标为依据

C.以社会现实为依据

D.以幼儿的发展为依据

E.相关学科知识

第1卷参考答案

一.综合考核

1.参考答案：B

2.参考答案：ABDE

3.参考答案：ABD

4.参考答案：A

5.参考答案：B

6.参考答案：B

7.参考答案：BCD

8.参考答案：D

9.参考答案：A

10.参考答案：B

11.参考答案：B

12.参考答案：ABCDE

13.参考答案：BCD

14.参考答案：B

15.参考答案：BCDE