专题09有理数混合运算易错问题与化简绝对值问题（2知识点6大题型思维导图过关测）（原卷版）.docx

专题09有理数混合运算易错问题与化简绝对值问题

内容导航——预习三步曲

第一步：学

析教材学知识：教材精讲精析、全方位预习

练题型强知识：6大核心考点精准练

第二步：记

串知识识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握

第三步：测

过关测稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升

知识点01有理数混合运算易错问题

1.运算顺序混乱：未遵循“先乘方，再乘除，最后加减”的顺序，如忽略括号优先级，或对同级运算从左到右的规则执行错误（例：误将35×2先算减法）。

2.符号处理失误：乘除运算中忽略负数符号，如(3)÷(2)误算为1.5；加减运算中去括号时符号错误，如3(25)误得325。

3.分数与小数转换错误：混合运算中分数与小数运算时未统一形式，导致计算出错（如0.5×1/3误算为0.5÷3）。

知识点02化简绝对值相关知识点

1.绝对值代数意义：若a0，则|a|=a；若a=0，|a|=0；若a0，|a|=a，需先判断绝对值内数的正负性。

2.化简步骤：先分析绝对值内式子的符号，再根据定义去绝对值符号，如化简|3π|时，因3π0，故|3π|=π3。

3.含字母绝对值化简：需分类讨论字母取值范围，如|a|化简时，分a≥0和a0两种情况，避免直接去掉绝对值符号。

【题型1有理数中乘除混合运算易错】

【变式训练】

【题型2含乘方的有理数混合运算】

【变式训练】

5．（2425七年级上·甘肃平凉·期末）计算：

【题型3有理数的混合运算中的新定义型问题】

【变式训练】

2．（2425七年级上·云南红河·期中）【阅读理解】

(1)仿照上例，将下列除方运算的结果写成幂的形式：

3．（2425七年级上·辽宁阜新·期中）探究规律，完成相关题目．

定义“*”运算：

(1)计算：

【题型4根据点在数轴的位置化简绝对值】

【变式训练】

1．（2324七年级上·广东揭阳·期中）已知a，b，c三个数在数轴上的位置如图所示．

3．（2425七年级上·重庆巴南·阶段练习）有理数a、b、c在数轴上的位置如图：

【题型5利用分类讨论数学思想化简绝对值】

【变式训练】

3．（2425七年级上·四川遂宁·阶段练习）探究题：阅读下列材料并解决有关问题．

请用上面的结论解决下列问题：

【题型6利用点在数轴上的几何意义化简绝对值】

(1)数轴上表示3与的两点之间的距离是；

(2)数轴上有理数x与有理数7所对应两点之间的距离用绝对值符号可以表示为；

【变式训练】

(1)数轴上表示和1两点之间的距离是____，数轴上表示x和2的两点之间的距离是____；

(2)数轴上表示a和1的两点之间的距离为6，则a表示的数为____；

3．（2425七年级上·广东湛江·期中）先阅读，结合数轴与绝对值的知识回答下列问题：

【探索】：

一、单选题

A．10 B． C．5 D．

2．（2025·河南开封·二模）实数a，b在数轴上的位置如图所示，下列结论正确的是（????）

A． B． C． D．

A． B． C． D．

二、填空题

6．（2025·四川资阳·模拟预测）有理数m、n对应点在数轴上的位置，若图所示，则下列关系中正确的有（填写序号）．

三、解答题

9．（2425七年级上·湖南长沙·阶段练习）计算：

10．（2425七年级上·山西吕梁·期末）计算：

11．（2425七年级上·山东聊城·期末）计算

15．（2425七年级上·福建漳州·期中）结合数轴与绝对值的知识回答下列问题：

(1)下列各组数是“隔一数对”的是______（请填序号）．

(3)已知两个连续的非零整数都是“隔一数对”．计算：

17．（2024七年级上·全国·专题练习）在解决数学问题的过程中，我们常用到“分类讨论”的数学思想，下面是运用分类讨论的数学思想解决问题的过程，请仔细阅读，并解答问题．

【解决问题】解：由题意，得，，三个有理数都为正数或其中一个为正数，另两个为负数．

【探究】请根据上面的解题思路解答下面的问题：

拓展提升：