2024-2025学年崇左幼儿师范高等专科学校妇产护理期末自我提分评估含答案详解（夺分金卷）.docx

崇左幼儿师范高等专科学校妇产护理期末自我提分评估

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题50分）

一、单选题（15小题，每小题3分，共计45分）

1、[单选题]妊娠中期以后，羊水的重要来源是（）

A．母体血清的透析液

B．胎儿血清的透析液

C．胎儿尿液

D．胎盘血清的透析液

E．胎儿尿液的透析液

答案:C

解析:羊水在妊娠不同阶段的来源有所变化。早期妊娠羊水主要来自于母体血清经胎膜进入羊膜腔的透析液，而妊娠中期以后，胎儿尿液成为羊水的主要来源。胎儿肾脏在妊娠11-14周开始产生尿液，妊娠中后期通过排尿参与羊水的形成与循环。《妇产科学》明确指出，妊娠中期以后胎儿尿液是羊水的重要来源。选项C正确，其他选项如母体或胎盘相关液体并非此阶段主要来源，选项E中的“透析液”表述不准确。

2、[单选题]与各种流产相应的临床特点，正确的描述是()

A．完全流产:腹痛,阴道流血,宫口已开

B．先兆流产:宫口未开,阴道出血量少于月经量

C．难免流产:阴道出血,未破膜

D．不全流产:宫口未开,阴道出血量减少

E．稽留流产:流产连续发生3次或3次以上

答案:B

解析:各类流产的临床特征需根据其病理阶段判断。先兆流产表现为停经后少量阴道流血，常为暗红色或血性白带，无妊娠物排出，腹痛轻微或无，宫颈口未开，胎膜未破，子宫大小与停经周数相符。《妇产科学》指出，此时经治疗可继续妊娠。选项B中“宫口未开，出血量少”与此一致。其他选项中，完全流产宫口应关闭；难免流产宫颈口已扩张；不全流产宫颈口多扩张且有组织堵塞；稽留流产指胚胎死亡滞留宫腔，而复发性流产为连续3次以上自然流产。选项B符合先兆流产定义。

3、[单选题]阴道内有大量脓性黄绿色呈泡沫状分泌物，最常见的疾病是()

A．外阴阴道假丝酵母菌病

B．细菌性阴道炎

C．滴虫性阴道炎

D．宫颈糜烂

E．老年性阴道炎

答案:C

解析:阴道分泌物性状是鉴别不同类型阴道炎的重要依据。滴虫性阴道炎由阴道毛滴虫感染引起，典型特征为稀薄脓性、黄绿色、泡沫状分泌物，伴有瘙痒及异味，此描述与题干完全吻合。宫颈糜烂分泌物多为黏液性，无明显泡沫；细菌性阴道炎分泌物呈灰白色、均质、鱼腥味；外阴阴道假丝酵母菌病以白色豆渣样分泌物为主；老年性阴道炎分泌物稀薄，呈淡黄色。参考《妇产科学》中关于阴道炎的章节，滴虫性阴道炎分泌物特征明确区别于其他类型阴道炎。选项D符合题干描述。

4、[单选题]某女士，28岁，自述有不洁性生活史，当其询问“我会不会得上艾滋病?”时，护士应考虑详细评估的心理社会资料是()

A．病人的道德感

B．病人对疾病的反应

C．病人的精神心理状态

D．病人丈夫对其态度的变化

E．病人对健康问题及医院环境的感知

答案:C

解析:护理评估中，心理社会资料的收集需关注个体心理状态。参考《基础护理学》，重点评估患者因高危行为引发的焦虑、恐惧等心理反应。选项C直接对应患者当前的心理健康状况，其他选项如道德感、疾病反应、家庭关系或环境感知虽相关，但非首要评估点。

5、1．[单选题]当代护理学的发展趋势是开展()

A．以病人为中心的护理

B．以疾病为中心的护理

C．以健康为中心的护理

D．以整体人的健康为中心的护理

E．以家庭为中心的护理

答案:D

解析:当代护理学的演变历程分为三个阶段：以疾病为中心（19世纪至20世纪中叶）、以病人为中心（20世纪50年代后）、以整体人的健康为中心（20世纪70年代后）。这一发展脉络在《基础护理学》等教材中有明确的框架阐释。选项D强调护理对象不仅是疾病或个体，而是涵盖健康促进、疾病预防与恢复的全人护理，覆盖生理、心理、社会及环境多维度需求，契合世界卫生组织（WHO）对健康定义及生物-心理-社会医学模式的核心观点。选项A和B分别对应前两个阶段，C未突出“整体性”维度，E则是具体实践模式而非整体趋势。

2．[单选题]在以家庭为中心的产科护理理念中，尤其强调提供促进家庭成员的凝聚力和()

A．维护安全的护理

B．维护身体安全的母婴照顾

C．母婴护理

D．产后护理

E．家庭成员健康护理

答案:B

解析:以家庭为中心的产科护理理念注重家庭整体参与及母婴安全。根据美国妇产科护理学会（AACN）相关指南，此类护理模式的核心在于保障母婴生理安全的同