社会主义核心价值观主题班会之自由活动设计.pptxVIP

社会主义核心价值观主题班会之自由活动设计.pptx

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社会主义核心价值观主题班会之自由活动设计20XX/01/01汇报人:1

目录01活动目的02活动内容03活动形式04活动准备05活动实施06活动总结2

活动目的章节副标题013

弘扬核心价值观倡导诚信友善培养爱国情感0103举办诚信主题演讲、友善行为分享会,鼓励学生在日常生活中践行诚信友善的价值观。通过组织观看爱国影片、讲述革命故事,激发学生的爱国热情和民族自豪感。02开展模拟法庭、法律知识竞赛等活动,让学生在实践中学习法律,增强法治观念。强化法治意识4

增强班级凝聚力01通过设定班级共同目标,如环保项目,让学生们团结协作,增强班级的向心力。02组织班级户外拓展训练或团队合作游戏,促进学生间的相互了解和信任。03鼓励学生参与班级口号、班徽设计等文化创建活动,共同塑造班级特色。04建立学习小组,鼓励学生在学习上互相帮助,通过共同进步来加深班级成员间的联系。共同目标的设定团队建设活动班级文化创建互助学习小组5

活动内容章节副标题026

核心价值观介绍自由是社会主义核心价值观之一,强调个人权利与社会秩序的平衡,保障公民的合法权益。自由的含义与重要性01在享有自由的同时,每个人也应承担相应的社会责任,确保个人自由不侵犯他人权益。自由与责任的关系027

班级成员分享个人理解与体会同学们分享自己对社会主义核心价值观的理解,以及在日常生活中的体现和体会。校园生活中的实践讲述在校园生活中如何将社会主义核心价值观融入学习、交往等日常行为中。社会实践活动案例文化作品创作分享成员介绍参与过的社会实践活动,如何在活动中践行核心价值观。展示班级成员创作的与社会主义核心价值观相关的文化作品,如绘画、诗歌等。8

角色扮演活动学生选择历史上的重要人物进行扮演,通过角色扮演活动学习历史,体会不同历史时期的价值观。历史人物再现学生扮演法官、律师、原告、被告等角色,模拟法庭审判过程,理解法治精神。模拟法庭审判9

小组讨论环节学生扮演法官、律师、原告、被告等角色,模拟审理案件,理解法治精神和公正自由。01模拟法庭审理学生选择历史上的重要事件,通过角色扮演展现事件过程,学习历史,体会自由与责任。02历史事件再现10

活动形式章节副标题0311

讲座与互动自由是社会主义核心价值观的重要组成部分,它强调个人权利与社会责任的平衡。自由的含义与重要性01在自由的框架内,法律是保障公民权利和维护社会秩序的基石,确保自由不被滥用。自由与法律的关系0212

小组竞赛游戏同学们阐述自己对社会主义核心价值观中“自由”的理解,分享个人感悟。个人理解分享探讨自由与责任之间的关系,如何在享有自由的同时承担相应的社会责任。自由与责任关系分享在日常生活中如何践行自由价值观,以及遇到的挑战和解决方案。生活实例讨论讨论在学习过程中如何体现自由精神,如自主学习、创新思维等。自由在学习中的体现13

角色扮演与讨论学生选择历史上的重要事件,通过角色扮演的方式重现事件,理解历史背景和人物决策。历史事件再现学生扮演法官、律师、原告、被告等角色,模拟审理案件,学习法律知识和公正原则。模拟法庭审理14

班级互动活动通过观看爱国影片、讲述革命故事,激发学生的爱国热情,理解国家的发展与个人成长的紧密联系。激发爱国情感通过团队合作游戏,让学生体会责任的重要性,强化个人对社会的责任感。培养责任感组织集体活动,如合唱、朗诵等,让学生在参与中感受集体的力量,培养团结协作精神。增强集体意识15

活动准备章节副标题0416

活动策划与安排通过设定班级共同目标,如班级文化建设,增强学生之间的合作与团队意识。共同目标的设定组织团队合作游戏,如接力赛、团队辩论,促进学生间的沟通与协作。团队合作游戏开展班级志愿服务,如社区清洁、帮助老人,培养学生的社会责任感和集体荣誉感。班级志愿服务活动定期举行班级主题讨论会,让学生围绕社会主义核心价值观进行交流,增进理解和认同。班级主题讨论会17

材料与场地准备自由是社会主义核心价值观之一,它强调个人权利与社会秩序的平衡,保障公民的基本权利。自由的定义与重要性在享有自由的同时,每个人也应承担相应的社会责任,确保个人自由不侵犯他人权益。自由与责任的关系18

分工与责任明确学生扮演法官、律师、原告、被告等角色,模拟审理案件,理解法治精神和公正自由。学生选择历史上的重要事件,通过角色扮演展现事件经过,学习历史,体会自由与责任。模拟法庭审理历史事件再现19

活动实施章节副标题0520

活动流程控制通过设定班级共同目标,如环保项目,增强学生间的合作与班级整体的向心力。组织班级户外拓展训练或团队合作游戏,促进学生间的相互了解和信任。鼓励学生共同参与班级口号、班徽设计等活动,塑造独特的班级文化,增强归属感。建立学习小组,鼓励学生在学习上互相帮助,通过共同进步来加深班级成员间的联系。共同目标的设定团队建设活动班级文化

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