2025年岳阳现代服务职业学院《形势与政策》期末考试试卷【模拟题】附答案详解.docxVIP

2025年岳阳现代服务职业学院《形势与政策》期末考试试卷【模拟题】附答案详解.docx

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岳阳现代服务职业学院《形势与政策》期末考试试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(15小题,每小题4分,共计60分)

1、[单选题]新中国成立之初,国家积贫积弱,人民贫困如洗,尤其是农村贫困问题突出。按照现行贫困标准,1978年末我国农村贫困人口()亿人,农村贫困发生率高达97.5%。

A.6.7

B.6.9

C.7.3

D.7.7

答案:D

解析:本题涉及新中国成立初期农村贫困问题的统计数据。根据国家统计局发布的《中国农村贫困监测报告》,1978年末我国农村贫困人口规模及贫困发生率反映了当时经济社会发展的基本情况。选项D的7.7亿与现行标准下估算的数值一致,该数据考虑了人口基数与贫困发生率的乘积关系。其他选项数值偏离官方口径,未准确反映历史统计结果。

2、[单选题]风电、太阳能发电、水电、核电及生物质能等非化石能源消费比重从10.2%提高到(),累计提高7.7个百分点。

A.17.9%

B.16.9%

C.19%

D.17%

答案:A

解析:非化石能源消费比重提升计算基于初始值10.2%加累计增幅7.7个百分点,得出结果17.9%。相关数据可能来源于《“十四五”现代能源体系规划》或国家能源局发布的能源发展统计报告。A选项17.9%与计算结果吻合,其他选项数值偏离正确结果。

3、[单选题]实现祖国统一,()是最佳方式,和平发展是正确道路。推动两岸关系和平发展,关键是坚持体现一个中国原则的九二共识,核心是对两岸同属一个家、一个民族的基本事实有共同的认知。

A.和平解放

B.和平统一

C.一个中国原则

D.维护和平

答案:B

解析:出自《习近平谈治国理政》关于对台工作的论述。题干强调和平发展是正确道路,和平统一与这一论述直接对应。和平解放多用于历史特定情境,一个中国原则是政治基础,维护和平为一般性表述。题干重点在于实现统一的具体方式。

4、[单选题]新质生产力是以()为主导全要素生产率大幅提升为核心标志,以劳动者、劳动资料、劳动对象及其组合的跃升为基本内涵,摆脱传统经济增长方式和生产力发展路径,实现生产要素创新性配置,形成的先进生产力。

A.科技创新

B.绿色低碳

C.以人为本

D.改革开放

答案:A

解析:新质生产力的核心是科技创新推动全要素生产率提升,通过技术突破和生产要素创新性配置实现生产力跃升。这一表述出自马克思主义政治经济学关于生产力发展的理论框架。选项A与题干中“科技创新主导”直接对应,选项B涉及发展理念但非核心标志,选项C、D属于发展原则和路径而非主导因素。

5、[单选题]我国幅员辽阔、人口众多,各地基础条件和发展水平各有千秋,发展的重点难点也不尽相同,需要立足实际,有选择地推动新产业、新模式、新动能发展,不能一哄而上、泡沫化、()。

A.搞多种模式

B.搞恶性竞争

C.搞一种模式

D.搞不平衡发展

答案:C

解析:题目强调各地发展应结合实际,避免盲目跟风、重复建设。选项中“搞一种模式”与题干中“有选择地推动”形成对比,体现单一模式的弊端。该表述与习近平总书记关于区域协调发展要“因地制宜”的论述一致,反映政策文件反对“一刀切”的思路。其他选项未能准确对应“一哄而上”的语义,或与前后逻辑不符。

6、[单选题]从2013年到2023年,我国设立自由贸易试验区73个,分布于()省市、直辖市;

A.22个

B.24个

C.25个

D.23个

答案:D

解析:我国自由贸易试验区自2013年首次设立至2023年,经过多次扩容,累计设立73个片区,覆盖范围逐步扩大。根据国务院及相关政策文件,自贸试验区布局涉及省、自治区、直辖市的数量通过分批批复逐步增加。结合题目选项中给出的数值比对,设立片区所在的省级行政区数量最终对应23个。选项D符合官方公开的扩容进展数据。

7、[单选题]人才是自主创新的关键,大国竞争的核心是人才竞争。根据世界银行测算,在发达经济体的要素贡献率当中,人力资本包括专业型人力资本的贡献度达()。

A.50%

B.60%

C.67%

D.70%

答案:D

AI解析:人力资本在发达经济体中的要素贡献率反映了其对经济增长的关键作用。世界银行相关研究指出,专业型人

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