专题1.2 数轴 相反数（高效培优讲义）-2025-2026学年六年级数学上册（沪教版五四制2024）（原卷版）.pdf

专题1.2数轴相反数

内容概览

教学目标、教学wm

数轴

用数轴上的数表示有理数

知识清单

相反数

多重符号的化简

数轴及其画法

用数轴上的点表示有理数

/用数轴上的点表示有理数，并比较小

数轴相反数

/用数轴上的点表示有理数的应用

r数轴上简单的平移问题

建潮井-数轴上距离问题初步

相反数

多重符号的化简

\判断互为相反数

互为相反数的应用

数轴上含参数匕匕较小问题；相反数在数轴的应用

强化训练

教学目标.教学重难点

1.了解数轴的概念，知道数轴的画法；

2.会用数轴上的点表示有理数；

教学目标

3.知道相反数与互相反数的概念；

4.掌握多重符号的化简。

1.重点

（1）明确数轴的三要素及其应用；

教学重难点

（2）通过数轴表示有理数，探索数轴上点与有理数的对应关系；

（3）利用数轴比较有理数的大小；

（4）求一个数的相反数；互相反数的应用；

2.难点

（1）数轴表示有理数的应用，如含参数问题，动点、距离问题等；

（2）数轴、相反数的综合应用。

知识清单

知识点1数轴

1.引入

实例1我们已经知道，零上温度用正数表示，零下温度用负数表示.如图1-1-7,把温度计水平横置，那

么在“0”右边的数都是正数，在“0”左边的数都是负数.

f4

虹一8-6—4一202468101214」

图1-1_7

我们可以仿照温度计，用水平直线上的一些点来表示正数、负数和0.

实例2小海家在学校的正东方向，距离学校3km;小华家在学校正西方向，距离学校4km.试画图表示这

个情境.

上面的问题中，如果以学校基准，规定“正东方向”正，那么学校可以用0km表示，小海家可以用+3km

表示，小华家可以用-4km表示.如图1-1-8,画一条直线，从左往右表示从西向东的方向，在直线上任取一个

点O表示学校的位置，规定一个单位长度（线段OA的长）代表1km.于是，在点O右边，与点O距离3个

单位长度的点B表示小海家的位置；在点O左边，与点O距离4个单位长度的点C表示小华家的