浙江嘉兴塘汇街道招聘专职消防队人员7人笔试高频难、易错点备考题库附答案详解.docxVIP

浙江嘉兴塘汇街道招聘专职消防队人员7人笔试高频难、易错点备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某企业针对新招聘的10名员工开展上岗前培训，培训内容涵盖讲课与实习环节，共产生费用5000元。这笔费用应从人力资源成本的（）项目中列支。

A.使用成本

B.评价成本

C.开发成本

D.服务成本

【答案】：C

【解析】人力资源成本包括获得成本、开发成本、使用成本、保障成本和离职成本等。开发成本是企业为了使新聘用的人员熟悉企业、达到具体工作岗位要求的业务水平，或者为了提高在岗人员的素质而开展教育培训工作时所发生的一切费用。本题中企业对新招来的员工进行上岗前培训花费的5000元，是为了使新员工达到工作岗位要求，属于开发成本的范畴。使用成本是指企业在使用员工的过程中发生的成本；评价成本是对员工绩效等进行评估产生的成本；服务成本在人力资源成本概念中一般不涉及该项目。所以这笔费用应从人力资源成本的开发成本项目中列支。

2、下列行为中，不构成不正当竞争的行为是（）。

A.某企业的产品使用了与当地知名品牌十分相似的名称

B.某商品宣称具有治愈癌症的功效

C.某超市低价出售积压的商品

D.某商店用谎称有奖的方式进行销售

【答案】：C

【解析】该题考点为不正当竞争行为的判定。不正当竞争行为是指经营者在市场竞争中，采取非法的或者有悖于公认的商业道德的手段和方式，与其他经营者相竞争的行为。使用与当地知名品牌十分相似的名称，容易使消费者产生混淆，误认商品来源，从而损害竞争对手的利益和消费者的权益，属于擅自使用与他人有一定影响的商品名称、包装、装潢等相同或者近似的标识的不正当竞争行为。宣称商品具有治愈癌症的功效，这是对商品功效进行虚假、夸大的宣传，误导消费者，使消费者基于错误的信息作出购买决策，属于虚假宣传的不正当竞争行为。谎称有奖的销售方式，欺骗了消费者，使其在错误的认知下参与消费活动，属于不正当有奖销售的不正当竞争行为。而超市低价出售积压商品，是为了清理库存、回笼资金，属于正常的商业经营行为，没有采取不正当手段损害其他经营者的合法权益，也没有扰乱市场竞争秩序，不构成不正当竞争行为。所以不构成不正当竞争的行为是低价出售积压商品这种情况。

3、下列选项中，个人在购买银行理财产品时，若发生损失，承担者是（）。

A.银行

B.银行与购买人

C.银行所委托的投资机构

D.购买人

【答案】：D

【解析】个人购买银行理财产品，本质上是个人依据自身意愿将资金投入到特定理财产品中的一种投资行为。银行在理财产品的销售与管理过程中，主要承担着信息披露、风险提示、产品运营等职责，但并非是理财产品损失的承担主体。银行所推出的理财产品，其投资收益和风险均由产品本身的投资标的和市场波动情况所决定。银行委托的投资机构负责按照约定对资金进行投资运作，其履行的是受托管理职责，投资机构本身也不承担理财产品投资过程中产生的损失。在整个购买理财产品的过程中，购买人是基于自身对风险和收益的判断自主做出投资决策的。根据投资的基本原理，谁投资谁就应当承担相应的风险。所以当个人购买的银行理财产品发生损失时，损失的承担者是购买人。

4、阐述儒家“明德”“亲民”“止于至善”社会政治观点的经典著作是（）。

A.《论语》

B.《孟子》

C.《中庸》

D.《大学》

【答案】：D

【解析】该题考查对儒家经典著作所阐述观点的了解。“明德”“亲民”“止于至善”是《大学》开篇提出的“三纲领”。《大学》着重讲述了提高个人修养、培养良好道德品质与治国平天下之间的关系，明确阐述了这一重要的社会政治观点。而《论语》是孔子及其弟子的言行录，集中体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等；《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩，对弟子的言传身教，游说诸侯等内容，其核心思想有“仁政”“王道”等；《中庸》强调“中庸”之道，主张处理事情不偏不倚，认为过犹不及，是一种道德行为的最高标准。这三部著作均未阐述“明德”“亲民”“止于至善”的社会政治观点。所以本题应选阐述了此观点的《大学》。

5、日常生活中可依据动物的某些行为预判天气，下列对应正确的是（）。

A.蜘蛛结网——晴天

B.鱼儿探头——晴天

C.南瓜藤逆生——雨天

D.燕子高飞——雨天

【答案】：A

【解析】本题可根据动物行为与天气之间的关系，对各选项进行逐一分析。蜘蛛结网通常预示着晴天。在天气晴朗时，空气中的湿度相对较低，蜘蛛所结的网不容易被露水打湿，而且此时昆虫活动频繁，有利于蜘蛛捕食，所以蜘蛛会在晴天结网来捕捉食物，该表述正确。鱼儿探头往往是因为水中缺氧。在即将下雨时，气压较低，水中的溶解氧减少，鱼儿会浮上水面呼吸，这预示着即将下雨而不是晴天，该表述错误。南瓜藤的顶端通常会向下顺着生长，如果其逆生