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四川大学24秋“汉语言文学”《教育心理学1547》考试历年常考点试题选编附答案

第1卷

一.综合考核(共15题)

1.布鲁纳认为发现学习的方法有许多优点()。

A、提高学生的智慧潜能

B、培养学生的直觉思维

C、有助于培养学生的内在动机

D、有利于现的技巧

E、有利于知识的记忆保持和提取

2.心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的()的心理变化过程。

A、有次序

B、逐渐的

C、连续的

D、有规律的

3.强调遗传因素在儿童心理发展中的作用，主张心理发展是由先天的、不变的遗传基因所决定的观点主要体现在以下哪种理论体系中?()

A、二因素论

B、环境决定论

C、遗传决定论

D、辩证唯物主义的观点

4.学习()指的是一种学习对另一种学习所产生的影响。

A、迁移

B、影响

C、效果

D、成绩

5.斯金纳用自己发明的一种学习装置“斯金纳箱”实验创立了()学习理论.

A、操作性条件反射

B、经典性条件反射

C、联结派

D、认知派

6.教育心理学研究方法的综合化趋势，主要体现在()。

A、注意采用多种方法研究和探讨课题

B、强调并大量采用多变量设计

C、注意将定性分析与定量分析方法相结合

D、强调采用自然科学的方法

E、注意纵向与横向研究相结合

7.动作技能形成的一般过程包括()。

A、认知阶段

B、联系形成阶段

C、自动化阶段

D、保持阶段

E、巩固阶段

8.程序教学遵循的原则有()。

A、小的步子

B、积极反应

C、及时反馈

D、低错误率

E、自定步调

9.从动作的特点及其关系来划分，可以把动作技能的迁移划分为以下几种迁移形式()。

A、双侧性迁移

B、语言-动作迁移

C、动作-动作的迁移

D、单侧性迁移

E、顺向迁移

10.学习策略的定义()。

A、是具体的学习方法

B、是具体的学习技能

C、是学习的调节技能

D、是学习的控制技能

E、是学习方法和学习的调节与控制的有机统一体

11.学生品德不良的矫正与教育可以采取以下措施()。

A、创设良好的交流环境，消除情绪障碍

B、提高道德认识，消除意义障碍

C、锻炼学生与诱因作斗争的意志力

D、消除习惯惰性障碍

E、发现积极因素，多方法协同进行，促进转化

12.吉尔福特认为评价创造性思维水平的指标有()。

A、流畅性

B、变通性

C、新异性

D、多样性

E、及时性

13.根据完成活动时是否需要凭借一定的工具，动作技能可以分为()。

A、工具性动作技能

B、非工具性动作技能

C、精细动作技能

D、连续性动作技能

E、非连续性动作技能

14.奥苏贝尔认为为了使学生有效地进行有意义的学习，教学过程中应该遵循逐渐分化和()的教学原则。

A、整合协调

B、方向性

C、阶段性

D、顺序性

15.()是指人们通过对他人行为受到奖惩的观察而相应地调整自己的行为过程。

A、自我强化

B、替代强化

C、正强化

D、负强化

第1卷参考答案

一.综合考核

1.参考答案：A，B，C，D，E

2.参考答案：A

3.参考答案：C

4.参考答案：A

5.参考答案：A

6.参考答案：A，B，C

7.参考答案：A，B，C

8.参考答案：A，B，C，D，E

9.参考答案：A，B，C

10.参考答案：A，B，C，D，E

11.参考答案：A，B，C，D，E

12.参考答案：A，B，C

13.参考答案：A，B

14.参考答案：A

15.参考答案：B