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“新双高”背景下智能网联汽车专业群分层培训体系建设研究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1智能网联汽车产业发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2“新双高”政策解读及其对职业教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3智能网联汽车专业群建设的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外智能网联汽车人才培养模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内智能网联汽车专业群建设探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.3分层培训体系研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4研究创新点与预期成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
智能网联汽车专业群现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1专业群构成与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.1专业群涵盖的主要专业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.2专业群之间的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1.3专业群建设取得的成效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2人才培养需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.1行业发展趋势与人才需求预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2用人单位对人才能力的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.3现有人才培养模式的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3分层培训的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.1学生个体差异的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3.2不同岗位对能力的要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3.3提升人才培养质量的需要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
“新双高”背景下智能网联汽车专业群分层培训体系构建．．．．．41
3.1分层培训体系设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.1.1需求导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1.2系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1.3动态性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.4实践性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2分层培训体系框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2.1层级划分依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.2.2各层级培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.3模块化课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3培训内容开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.3.1基础层培训内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
3.3.2提升层培训内容．．．．．．．．．．．．．．
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