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榆林职业技术学院单招《数学》检测卷
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题70分）
一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）
1、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:A
解析:
2、流星滑过天空留下一条痕迹，这种生活现象可以反映的数学原理是（）
A．点动成线
B．线动成面
C．面动成体
D．以上都不对
答案:A
解析:这道题考查对几何原理的理解。在数学中，流星可看作一个点，其滑过天空留下的痕迹看作线。点动成线这一原理表明，点的运动可以形成线。选项B线动成面，如线平移形成平面；选项C面动成体，如面旋转形成体。而流星滑空现象符合点动成线，所以答案是A。
3、lg2+lg5的值为（）。
A．10
B．-10
C．1
D．-1
答案:C
解析:这道题考查对数的运算性质。在数学中，lg表示以10为底的对数。根据对数运算法则，lg2+lg5=lg(2×5)=lg10=1。选项A、B、D均不符合对数运算的结果，所以答案选C。
4、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:D
解析:
5、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:B
解析:
6、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:D
解析:
7、某班周一上午有语文、数学、英语、品德四节课，不同的排课方案共有()
A．12种
B．24种
C．36种
D．48种
答案:B
解析:这道题考查排列组合知识。在安排课程时，四门课不同的排列顺序决定了排课方案的数量。根据排列组合的原理，四个不同元素全排列的情况数为24种。所以某班周一上午不同的排课方案共有24种。
8、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:D
解析:
9、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:C
解析:
10、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:C
解析:
11、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:A
解析:
12、下列命题中，真命题的是（）
A．两个锐角之和为钝角
B．相等的两个角是对顶角
C．同位角相等
D．钝角大于它的补角
答案:D
解析:这道题考查对不同几何概念的理解。锐角是小于90度的角，两个锐角之和不一定是钝角。对顶角一定相等，但相等的角不一定是对顶角。只有两直线平行时同位角才相等。而钝角大于90度，其补角小于90度，所以钝角大于它的补角，答案选D。
13、下列说法正确的是()
A．x=1是方程4x+3=0的解
B．m=1是方程9m+4m=13的解
C．x=1是方程3x-2=3的解
D．x=0是方程0.5(x+3)=4.5的解
答案:B
解析:逐一检验各选项：
-A选项：将x=1代入方程4x+3=0中，得4×1+3=7，显然7≠0，所以x=1不是方程4x+3=0的解。
-B选项：将m=1代入方程9m+4m=13中，得9×1+4×1=13，即13=13，等式成立，所以m=1是方程9m+4m=13的解。
-C选项：将x=1代入方程3x-2=3中，得3×1-2=1，显然1≠3，所以x=1不是方程3x-2=3的解。
-D选项：将x=0代入方程0.5(x+3)=4.5中，得0.5×(0+3)=1.5，显然1.5≠4.5，所以x=0不是方程0.5(x+3)=4.5的解。
综上，只有B选项的说法正确。
14、
A．A
B．B
C．C
D．D
答案:D
解析:
15、已知cosA=0.85，则∠A的范围是（）
A．60°～90°
B．45°～60°
C．30°～45°
D．0°～30°
答案:C
解析:这道题考查余弦值与角度的对应关系。在三角函数中，余弦值随角度增大而减小。已知cosA=0.85，因为cos30°约为0.866，cos45°约为0.707，所以∠A的范围在30°～45°之间。
16、如图y是关于x的二次函数，则常数m的值为（）
A．1
B．2
C．-2
D．1或-2
答案:A
解析:根据题意本题为二次函数，二次函数的基本表示形式为y=ax2+bx+c（a≠0）。二次函数最高次必须为二次，所以m的平方+m=2，所以m=1
17、在Rt△ABC中，各边长都扩大了2倍，那么锐角A的正弦值（）
A．缩小了两倍
B．没有变化
C．扩大了两倍
D．可能扩大也可能缩小
答案:B
解析:这道题考查正弦函数的
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