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多元化教学方法在工科基础课程中的有效实践
引言
工科基础课程是培养学生创新能力的关键环节。通过系统的基础课程学习，学生能够掌握扎实的理论知识与技术基础，这为其后续的创新实践提供了坚实的支撑。基础课程涉及数学、物理、化学等领域的基本原理和方法，培养学生解决实际问题的能力，并使其具备运用已有知识推陈出新的能力。创新的本质是在已有知识的基础上进行组合、重构和突破，工科基础课程正是通过系统化的知识积累为学生提供了充足的素材与工具，使他们能够在复杂的问题情境中提出创新的解决方案。
随着科技的发展，计算机仿真技术已成为现代工科基础课程的重要组成部分。通过工
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