2025年乌鲁木齐市公务员考试行测真题(含答案详解).docxVIP

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2025年乌鲁木齐市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、爱国、敬业、诚信、友善,是立足于社会主义核心价值观中()的价值观准则。

A.国家层面

B.社会层面

C.行为层面

D.公民个人层面

【答案】:D

【解析】社会主义核心价值观分为三个层面,分别是国家层面、社会层面和公民个人层面。国家层面的价值目标是富强、民主、文明、和谐;社会层面的价值取向是自由、平等、公正、法治;而爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值观准则,它是每一个公民都应当遵守的基本道德规范和行为准则,体现了社会主义道德的本质要求。因此答案是公民个人层面。

2、“任何人不能成为自己案件的法官”。下列制度最符合这句话含义的是()。

A.独立审判制度

B.说明理由制度

C.公开审判制度

D.回避制度

【答案】:D

【解析】“任何人不能成为自己案件的法官”强调的是要避免与案件有利益关联或其他可能影响公正裁决因素的人参与案件处理,以确保审判的公正性。独立审判制度主要强调人民法院依法独立行使审判权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉,重点在于保障审判权的独立行使,与避免自身成为自己案件法官的含义关联不大。说明理由制度是指行政主体在作出对行政相对人合法权益产生不利影响的行政行为时,除法律有特别规定外,必须向行政相对人说明该行政行为的事实依据、法律依据以及进行自由裁量时所考虑的政策、公益等因素,主要针对行政行为,和审判中避免自身参与案件的核心含义不相符。公开审判制度是指人民法院审理案件和宣告判决,除法律另有规定,一律公开进行,其目的是保障公众的知情权和监督权,让审判活动在公众监督下进行,与避免自身处理自己案件的含义不一致。回避制度是指审判人员和其他有关人员,出现可能影响案件公正审理的情形时,退出该案件审理活动的制度。这正好符合“任何人不能成为自己案件的法官”的含义,能够有效避免与案件有利害关系的人参与案件审判,保证审判的公平公正。所以,最符合“任何人不能成为自己案件的法官”这句话含义的制度是回避制度。

3、执法,也称法律执行,是指国家行政机关按照法定职权和法定程序,行使行政管理职权、履行职责、贯彻和实施法律的活动。其基本原则不包括()。

A.平衡发展原则

B.依法行政原则

C.讲求效能原则

D.公平合理原则

【答案】:A

【解析】执法,即法律执行,指国家行政机关依照法定职权和法定程序,行使行政管理职权、履行职责、贯彻和实施法律的活动。执法的基本原则包括依法行政原则、讲求效能原则、公平合理原则。依法行政原则要求行政机关必须依照法定的权限、法定的程序和法治精神进行管理,越权无效。讲求效能原则强调在依法行政的前提下,以尽可能低的成本取得尽可能大的执法效益。公平合理原则要求执法主体在执法活动中,特别是在行使自由裁量权时,必须做到适当、合理、公正,不徇私情,不谋私利,严格按照法律的精神和目的,恰当地行使执法权力。而平衡发展原则并非执法的基本原则。所以本题应选平衡发展原则。

4、加强()建设是推进网络强国战略的关键环节,也是提升社会文明程度的必要举措。

A.网络文化

B.网络法治

C.网络文明

D.网络道德

【答案】:C

【解析】加强网络文明建设是实施网络强国战略的重要内容,也是提高社会文明程度的必然要求。网络文明是伴随人类进入互联网时代而产生的一种新的文明形态,是社会文明的重要组成部分。加强网络文明建设,能够营造健康向上、风清气正的网络空间,推动社会文明程度不断提升,符合网络强国战略中对于网络空间精神层面建设的需求。而网络文化主要侧重于网络空间文化的发展与传播;网络法治侧重于运用法律手段治理网络空间;网络道德强调在网络行为中遵循道德规范,它们虽然对于网络环境建设都很重要,但相比之下,网络文明建设在综合性和全面性上,更能体现实施网络强国战略和提高社会文明程度的必然要求。因此本题应选加强网络文明建设。

5、王某在乘坐公交车时,未到站点便要求司机停车,遭拒后强行抢夺司机手中的方向盘,导致公交车失去平衡,与对面行驶的车辆发生碰撞。王某的行为构成()。

A.交通肇事罪

B.故意伤害罪

C.寻衅滋事罪

D.妨害安全驾驶罪

【答案】:D

【解析】该题描述的情况构成妨害安全驾驶罪。交通肇事罪是违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为,通常强调行为人在交通运输活动中存在违反法规的过失行为导致严重后果,本案中王某强行抢夺方向盘并非单纯的违反交通运输管理法规的过失行为,故不构成交通肇事罪。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为,其主观故意是伤害他人身体,而本题中王某的行为主要是对公共交通工具安全行驶造成危害,并非直接针对他人身体健康实施伤害行为,所以不构成故意伤害罪。寻衅滋事罪是指肆意挑衅,随意殴打

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