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我的麻烦同桌500字8篇范文

我的麻烦同桌500字篇1

我的麻烦同桌

阳光透过窗户，洒在教室里，我坐在窗边的座位上，无聊地翻着书。我的同桌，小杰，正埋头写着作业，偶尔抬头看看窗外，嘴角不自觉地勾起一抹微笑。

小杰个活泼开朗的孩子，但他总给我带来不少麻烦。今天，他又开始他的“恶作剧”。突然，他放下笔，凑到我耳边，神秘地说：“我告诉你一个秘密。”我好奇地凑近，他却突然把我的书页撕下一角。我瞪大眼睛，没想到他会这样做。

“你干什么？”我生气地问他。

“哈哈，我只想让你看看，你的书有多脆弱。”小杰笑着，似乎觉得自己的恶作剧很有趣。

我无奈地摇摇头，将撕下的书页粘好。没想到，这只一个开始。的时间里，小杰不断地给我找麻烦，不把我的笔盖拿走，就在我的书上乱画。

我忍无可忍，终于爆发：“你能不能别再给我找麻烦？”

小杰愣一下，似乎没想到我会这么生气。他低下头，沉默一会儿，然后说：“对不起，我以后不会。”

那一刻，我看到小杰眼中的愧疚。我突然意识到，他虽然总给我找麻烦，但他其实也一个善良的孩子。或许，他只不知道如何表达自己的关心和友情。

从那以后，我和小杰的关系变得越来越好。我们互相帮助，互相支持，成为最好的朋友。而那些曾经的“麻烦”，也成为我们之间美好的回忆。

我的麻烦同桌500字篇2

我的麻烦同桌，她似乎总能在我最忙碌的时候出现。记得那次数学考试，我正埋头于密密麻麻的公式中，她却突然凑过来，用手指着试卷上的一个数字，满脸疑惑。我心中一紧，心想：这下完，我可花整整一个晚上来准备的！

“这个数字，为什么负的？”她的问题如同晴天霹雳，让我瞬间从解题的思路中跳脱出来。我耐心地解释又解释，可她似乎还一头雾水。我只好摇摇头，感叹她的“数学白痴”属性。

其实，她的麻烦不仅仅体现在数学上。语文课上，她总把“的、地、得”混用；英语课上，她把“am、is、are”搞混淆。我常常在心中默默为她祈祷，希望她能有一天开窍。

但正这些麻烦，让我与她成为无话不谈的好朋友。我们一起分享快乐，一起承担痛苦。在那些漫长的夜晚，我们一起做题，一起研究难题，一起进步。她的存在，让我学会耐心和宽容。

有一次，我因为生病请假，她主动帮我补习落下的课程。她耐心地讲解，让我受益匪浅。那一刻，我深刻地感受到友谊的温暖。

在我看来，每个人都有自己的“麻烦”，而这些“麻烦”正我们成长的催化剂。只要我们用心去面对，用心去理解，用心去帮助，那些“麻烦”便会变成我们人生中最宝贵的财富。

所以，我们珍惜身边的“麻烦同桌”，因为她们我们成长道路上不可或缺的伙伴。

我的麻烦同桌500字篇3

教室的角落里，总有一张桌子显得格外引人注目。那里，坐着一个让我既烦恼又无奈的同桌——小杰。

小杰，一个典型的“麻烦制造者”。他上课时总心不在焉，不在下面偷偷地玩弄着什么，就和周围的同学窃窃私语。每当老师提问，他总支支吾吾，让人摸不着头脑。最让我头疼的，他总把我的文具借去，却从不归还。

有一次，我正在专心致志地写作业，小杰突然把我的笔拿走。我生气地问他：“我的笔呢？”他却不以为然地说：“借给你玩玩嘛。”我无奈地笑笑，只好又找一支笔继续写作业。

但小杰的“麻烦”远不止于此。他总把教室搞得乱七八糟，不把垃圾扔在桌子上，就故意把书扔在地上。每当这时，我都要花费大量的时间去整理。更有甚者，他还在课堂上大声喧哗，影响其他同学的学习。

尽管如此，我并没有因为小杰的“麻烦”而讨厌他。相反，我逐渐发觉，他其实一个善良、热心的人。每当有同学遇到困难，他总第一个伸出援手。他的这种品质让我对他产生敬意。

如今，我已经习惯小杰的“麻烦”。我知道，他只一个小孩子，需要我们去包容、去理解。而我也从他的身上学到许多：学会宽容，学会理解，学会关爱他人。

在这段与小杰共度的时光里，我明白，每个人都独一无二的。我们要学会接纳不同的人，包容不同的性格。这样，我们才能在生活的道路上越走越远，收获更多的友谊和快乐。

我的麻烦同桌500字篇4

教室的角落，那个角落，总有一个身影让我既头疼又无奈。他，就我的同桌。

他，长得眉清目秀，却总邋里邋遢。书桌上，不皱巴巴的课本，就杂乱的文具，甚至还有散落的零食包装。每当我想专心学习，他的动静总能轻易打破这份宁静。有时他突然站起来，发出一声大吼，吓得我笔都差点掉地上；有时他悄无声息地拿起一块巧克力，然后得意洋洋地在我面前晃来晃去，仿佛在说：“看，我还有巧克力！”

他的性格更让我头疼。他上课总心不在焉，不在下面偷偷画画，就在和后排的同学窃窃私语。老师提问时，他总装作无辜的样子，仿佛什么也不知道。每当这时，我就不得不替他解答问题，然后还要忍受他的无理取闹。

但尽管他给我带来不少麻烦，我也不能否认，他有时