2024年湖南省公务员考试行测真题及答案详解（全国通用）.docxVIP

2024年湖南省公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、公共政策是国家对资源进行战略性运用，以协调经济社会活动及其相互关系的一系列政策的总称，具有：

A.非强制性

B.协商性

C.强制性

D.不稳定性

【答案】：C

【解析】公共政策是国家通过对资源的战略性运用，以协调经济社会活动及相互关系的一系列政策的总称。公共政策具有权威性和严肃性，是由国家强制力保障实施的，所以它具有强制性。非强制性与公共政策的本质不符，公共政策一旦制定和颁布，相关主体通常需要遵守。协商性并非公共政策的典型特征，虽然政策制定过程中可能有协商环节，但这不是其核心属性。不稳定性也不符合公共政策的特点，公共政策一般具有相对稳定性，以保障经济社会活动的有序进行。所以答案是强制性。

2、舆论监督作为社会的“排气阀”，体现的是舆论监督的（）功能。

A.检测环境

B.社会调节

C.社会控制

D.社会制约

【答案】：B

【解析】舆论监督具有多种功能，其中社会调节功能可以形象地将其比喻为社会的“排气阀”。社会在运行过程中会积累各种矛盾和压力，就如同容器内不断积攒气体一样。舆论监督能够为民众提供一个表达意见和情绪的平台，让社会中的不满、矛盾等负面因素通过舆论渠道得以宣泄，就像打开排气阀释放容器内的气体一样，从而缓解社会紧张，调节社会心态，使社会保持相对的稳定与和谐。而检测环境主要侧重于对社会环境中各种信息和问题的发现；社会控制强调通过规范和约束来维持社会秩序；社会制约侧重于对特定行为或现象的限制和约束。所以这道题应选择体现能释放社会压力，起到调节作用的选项。

3、上司交给你一项工作，通常你在完成工作之后，（什么时间）向上司汇报？

A.交给我尽管放心，做好了很正常

B.做好后尽快汇报

C.找机会集中在一起向上司汇报

D.上司问的时候汇报

【答案】：B

【解析】完成工作后尽快向上司汇报是比较好的做法，这样能让上司及时了解工作进度和结果，以便其根据情况做出进一步决策或安排后续工作，保持工作的高效推进。认为做好工作是正常的而不主动汇报，上司无法及时知晓工作完成情况，可能影响整体工作安排。集中在一起汇报可能导致信息反馈不及时，错过一些处理问题的最佳时机。等上司问的时候才汇报会显得比较被动，可能让上司觉得员工缺乏主动性和责任感。由于选项E内容缺失无法判断，综合来看完成工作后尽快汇报的方式最为妥当。

4、“善疏则通，能导必安”表达的含义是：

A.鲶鱼效应

B.避雷针效应

C.羊群效应

D.光环效应

【答案】：B

【解析】“善疏则通，能导必安”体现的是及时疏导、引导可以避免不良后果，保证事物的顺利发展。鲶鱼效应是指通过引入外界的竞争者来激活内部的活力。避雷针效应是指在高大建筑物顶端安装一个金属棒，用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来，利用金属棒的尖端放电，使云层所带的电和地上的电逐渐中和，从而保护建筑物等避免雷击，强调善于疏导、引导能避免危害，与“善疏则通，能导必安”相符。羊群效应也叫从众效应，是个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。光环效应是指在人际知觉中所形成的以点概面或以偏概全的主观印象。所以“善疏则通，能导必安”说的是避雷针效应。

5、下列关于作品与人物的对应关系，不正确的是（）。

A.《洛神赋图》一顾恺之

B.《送子天王图》一郑板桥

C.《历代帝王图》一阎立本

D.《清明上河图》一张择端

【答案】：B

【解析】本题主要考查作品与人物的对应关系。《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的画作，将曹植《洛神赋》的主题思想生动形象地展现于画卷，二者对应正确。《送子天王图》是唐代画家吴道子的代表作之一，该图以释迦牟尼降生为中心，具有独特的艺术风格；而郑板桥是清代书画家，以画竹著称，《送子天王图》与郑板桥对应错误。《历代帝王图》是唐代画家阎立本的作品，描绘了从西汉至隋朝十三个帝王的形象，展现了作者高超的人物画技法，二者对应正确。《清明上河图》是北宋画家张择端仅见的存世精品，生动记录了中国北宋都城东京（又称汴京，今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况，二者对应正确。综上，答案选《送子天王图》—郑板桥这一对应关系。

6、行政组织激励是指行政组织采取具有计划性、目的性的措施，激发和鼓励行政人员的动机，以有效实现组织目标的管理活动。当给予奖赏或表彰来巩固和保持某种行为，使该行为持续出现，这属于行政组织激励中的（）。

A.正激励

B.负激励

C.物质激励

D.外激励

【答案】：A

【解析】行政组织激励通过给予奖赏或表彰来巩固和保持行为，使该行为持续出现，这属于正激励的范畴。正激励是指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术，通过这些方式可以调动被激励者的积极性。负激励通常是对个体的