2024年9月陇南市直遴选面试真题回忆版汇总.docxVIP

2024年9月陇南市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、在市场经济条件下，如何对待重义轻利的传统?

【答案】：(1)义指道义或正义,其内涵有时代性与阶级性。利指利益,应包括合法合理利益与非法非分利益。(2)见利忘义.见小利忘大义,在史书上向来受到谴责,但是,赖以生存和发展的利益,应得的利益,必须得到保障。(3)人类社会一切矛盾集中表现为利益,任何单位的矛盾也集中表现为利益矛盾。作为领导者,正确处理和协调个人、集体、国家三者的利益关系,以及此人同那人、本单位同外单位的利益关系,至关重要。(4)市场经济受价值规律支配,以追求利润最大化为目标,利益驱动成为原动力。为了克服市场经济的负面影响,不仅应该把市场经济纳人法制的轨道而成为法制经济,而且应该用诚实信用这类道德原则规范市场经济使之成为道德经济。轻利重义不可取,轻利轻义更不可取,可取的是重利与重义的有机结合。

【解析】这道题聚焦于市场经济条件下对待重义轻利传统的方式，旨在考查考生对义利关系的理解以及在市场经济环境中如何正确处理义利问题的能力。义具有时代性与阶级性，代表道义或正义；利则涵盖合法合理利益与非法非分利益。在传统观念中，见利忘义、见小利忘大义的行为向来受到谴责，但人们赖以生存和发展的应得利益必须得到保障，这表明义利并非完全对立，应得之利是合理存在的。从社会层面看，人类社会的一切矛盾以及单位内部的矛盾都集中表现为利益矛盾。作为领导者，正确处理和协调个人、集体、国家三者的利益关系，以及不同个体、单位之间的利益关系尤为重要，这体现了对义利关系正确处理的实践要求以及领导者在其中的关键作用。在市场经济环境下，其受价值规律支配，以追求利润最大化为目标，利益驱动是原动力。为了克服市场经济带来的负面影响，一方面要将市场经济纳入法制轨道，使其成为法制经济，以法律约束市场行为；另一方面要用诚实信用等道德原则规范市场经济，使其成为道德经济，从道德层面引导市场主体的行为。对于重义轻利的传统，轻利重义与轻利轻义的做法都不可取，应追求重利与重义的有机结合。在市场经济条件下，要在追求利益的同时坚守道义，做到既保障经济的健康发展，又维护社会的公平正义和道德风尚。

2、近日一篇名为《每对母子都是生死之交，我要陪他向校园霸凌说NO!》的文章，连日刷屏内地微信朋友圈。作者称自己10岁的儿子，在北京市海淀区中关村第二小学长期遭到同学霸凌。北京中关村二小发生的霸凌事件，在网上引发强烈关注和网民热议。对此，你怎么看?

【答案】：北京中关村二小霸凌事件引发广泛关注，这反映出校园霸凌已成为不可忽视的社会问题。校园本应是学生健康成长的净土，霸凌行为却严重危害学生身心健康，破坏校园和谐。这凸显了学校在德育、安全教育和管理上的不足，也反映出家庭教育和社会风气对孩子价值观塑造的影响。解决校园霸凌，学校要完善管理机制，加强品德和法制教育；家庭要注重言传身教，培养孩子正确价值观；社会应营造良好氛围。只有多方协作，才能让校园成为安全之地，守护学生健康成长。

【解析】一、提出观点：校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的霸凌与压迫。校园霸凌危害校园秩序，损害学生身心健康，须提高认识、切实治理。二、论证观点：(1)被霸凌学生身体以及心理会造成不可磨灭的伤害，甚至容易导致人格分裂、人格扭曲、价值观错乱以及失去对人性的信任。(2)霸凌学生在这过程中不但自身会受到相应的惩处，久而久之也会将霸凌行为进一步扩大，引起一系列不良行为。(3)学校的教学环境和秩序会遭到破坏，学生和家长会失去对老师和学校的信任，不利于学校开展教书育人的工作。(4)激化社会矛盾，学生之间的霸凌事件很多会升级发酵为成人间的矛盾，造成社会治安事件，社会环境会进一步恶化。三、落实观点：治理校园霸凌不能有“家丑不可外扬”的心态，以“让教育问题回归校园进行处理”为借口将问题淡化处理，是对霸凌行为的漠视，不仅无益于尽早化解矛盾，甚至会酿成严重后果。深入贯彻落实《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。各地要建立中小学生欺凌和暴力事件及时报告制度，一旦发现学生遭受欺凌和暴力，学校和家长要及时相互通知，对严重的欺凌和暴力事件，要向上级教育主管部门报告，并迅速联络公安机关介入处置。另外，防胜于治。防治校园霸凌，需要家庭、学校、社会的共同努力。为人父母既要珍视自己的孩子，更应有“幼吾幼以及人之幼”的胸怀;作为学校，应当教书育人、立德树人并举，重智育更需重德育，面对纷繁世相，应有坚守正义的定力;而全社会则应努力维护公序良俗，以清正之气熏陶孩子纯洁的心灵。

3、现今除了我们所熟知的“网红”，又出现了“网黑”。所谓的“网黑”是一些通过网络直播软件进行网络骂架、约架而积累人气的人。对此谈谈你的看法。

【答案】：“网黑”现象是当下网络环境中出现的不良产物，必须引起我们