2024年泸州市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（历年真题）.docxVIP

2024年泸州市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、要解决孩子上幼儿园困难的问题，______是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政预算，提高投入比例，增加公办幼儿园的数量，以满足城乡居民子女的入园需求。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.当务之急

B.首当其冲

C.理所当然

D.无可置疑

【答案】：A

【解析】填入词语需在句中作主语，而“理所当然”“无可置疑”常见的用法是在句中作谓语、状语，不能作主语。“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾害，它不能理解为首先应当先做某事。“当务之急”意为当前急切要办的要事，可做主语。因此答案选“当务之急”对应的选项。

2、下列选项中，与王国维在《人间词话》中谈到治学三境界时引用的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”内涵最相近的是（）

A.海内存知己，天涯若比邻

B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

C.会当凌绝顶，一览众山小

D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

【答案】：B

【解析】“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”体现为目标不懈努力。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”也表达历经磨砺才能成功，二者内涵相近，所以选此句。

3、颁发机动车驾驶证属于（）。

A.行政许可

B.行政确认

C.行政奖励

D.行政合同

【答案】：A

【解析】颁发机动车驾驶证属于行政许可。行政许可是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对方的申请，通过颁发许可证或执照等形式，依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为。机动车上路行驶需要相应资质，颁发机动车驾驶证是行政机关根据相对人的申请，赋予其驾驶机动车资格的行为，符合行政许可的定义。行政确认是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别，给予确定、认定、证明（或证伪）并予以宣告的具体行政行为，如道路交通事故责任认定、医疗事故责任认定等，颁发驾驶证并非对已有法律事实等进行确认，所以不属于行政确认。行政奖励是指行政主体为了表彰先进、激励后进，充分调动和激发人们的积极性和创造性，依照法定条件和程序，对为国家、人民和社会作出突出贡献或者模范地遵纪守法的行政相对人，给予物质的或精神的奖励的具体行政行为，颁发驾驶证显然并非是对相对人突出贡献或模范遵纪守法的奖励，所以不属于行政奖励。行政合同也叫行政契约，指行政机关为达到维护与增进公共利益，实现行政管理目标之目的，与相对人之间经过协商一致达成的协议，颁发驾驶证并非行政机关与相对人协商一致达成的协议，所以不属于行政合同。

4、甘肃回族农民华红珍自2006年当选全国人大代表以来，为改善农村面貌提出了200余条建议，推动了家乡的公路、坡耕地改造等建设。这体现人大代表行使了（）。

A.提案权

B.决定权

C.任免权

D.立法权

【答案】：A

【解析】该题主要考查人大代表的职权以及人大的职权相关知识。人大代表具有提案权、审议权、表决权、质询权等职权；而人大拥有立法权、决定权、任免权、监督权等权力。题干中甘肃回族农民华红珍作为全国人大代表，为改善农村面貌提出200余条建议，这一行为体现的是人大代表的提案权。提案权是指人大代表有权依照法律规定的程序，向人民代表大会提出议案。决定权是人大依照法定程序决定国家和社会或本行政区域内重大事项的权力；任免权是各级人大及其常委会对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免等权力；立法权是制定、修改和废止法律的权力，这三项均属于人大的职权，并非人大代表的职权。所以答案应是人大代表行使了提案权。

5、下列画家不属于欧洲文艺复兴时期的是（）。

A.达·芬奇

B.伦勃朗

C.拉斐尔

D.米开朗琪罗

【答案】：B

【解析】欧洲文艺复兴时期是指发生在14世纪到17世纪初的一场思想文化运动，其核心思想是人文主义，宣扬个性解放，追求现实人生幸福，追求自由平等，反对等级观念，崇尚理性，反对蒙昧。该时期涌现出诸多杰出画家。达·芬奇是意大利文艺复兴时期的画家，他的画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等，将科学知识与艺术想象相结合，展现出极高的艺术造诣和对人性的深刻洞察。拉斐尔同样是意大利文艺复兴时期画家，以画圣母像著称，其作品风格优雅、秀美，体现了人文主义思想，如《西斯廷圣母》等。米开朗琪罗也是意大利文艺复兴时期的代表画家，他的绘画作品《创世纪》《最后的审判》等，气势恢宏，充满了力量感和英雄主义色彩。而伦勃朗是17世纪荷兰杰出画家，活跃于巴洛克时期，并非欧洲文艺复兴时期的画家，其绘画风格独特，擅长运用光影对比塑造人物形象，代表作有《夜巡》等。所以不属于欧洲文艺复兴时期画家的是伦勃朗。

6、政府首脑所作的《政府工作报告》属于（）。

A.呈转性报告

B.批转性报告

C.综合报告

D.专题报告