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2025年重庆市沙坪坝区教育事业单位面向沙坪坝区籍应届毕业教育部笔试备考试题
第一部分单选题(80题)
1、行政组织中的辅助机关是指为了使行政首长或专业职能机关顺利地开展管理活动，在机关内部承担辅助性工作任务的机构，其状态直接影响首脑机关功能的发挥。下列不属于辅助机关的是（）。
A.地方政府的办公厅（室）
B.机关的人事、财务等部门
C.机关事务管理局
D.教育局，国土资源局
【答案】：D
【解析】辅助机关是在机关内部承担辅助性工作任务，以保障行政首长或专业职能机关顺利开展管理活动的机构，其状态对首脑机关功能发挥有直接影响。地方政府的办公厅（室）主要负责协助政府领导处理日常工作、协调各方关系等，属于辅助机关；机关的人事、财务等部门，为人事管理和财务管理提供支持，是机关正常运转的辅助力量，属于辅助机关；机关事务管理局负责机关的后勤保障、行政管理等辅助性事务，属于辅助机关。而教育局和国土资源局是具有特定专业职能的机关，它们负责教育、国土资源等具体行政管理工作，并非在机关内部承担辅助性工作，所以不属于辅助机关。
2、以下现象中不能从需求层次理论中得到合理解释的是（）。
A.一个乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物
B.一个孩子在学校被同学欺负，受到老师不公平的对待，开始变得不敢表现自己
C.贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴
D.一个无助的学生希望得到老师的关心和照顾
【答案】：C
【解析】需求层次理论是马斯洛于1943年在《人类动机的理论》论文中提出的心理学观点，将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。乞丐冒着雷电暴雨去乞讨食物，食物属于生理需求，是人类最基本的需求，在这种需求的驱使下，乞丐会不顾恶劣天气去获取食物，这可以用需求层次理论解释。孩子在学校被同学欺负、受到老师不公平对待后变得不敢表现自己，这涉及到孩子的安全需求和尊重需求。在学校遭遇不良对待，使孩子感到不安全，同时尊重需求也未得到满足，进而产生这种表现，符合需求层次理论。无助的学生希望得到老师的关心和照顾，老师的关心和照顾属于社交需求，社交需求是人们对亲情、友情等情感和归属的需求，这也能用需求层次理论进行解释。而贝多芬被父亲拽到钢琴前艰苦地练琴，这并非是贝多芬自身出于需求层次中的某一需求而主动去练琴，更多的是外界因素（父亲的强迫）导致的行为，不能从需求层次理论中得到合理的解释。
3、“××市财政局”是该文的（）。
A.主送机关
B.抄送机关
C.发文机关
D.主办机关
【答案】：C
【解析】要判断“××市财政局”在文中的角色，需要了解各机关角色的定义。主送机关是公文的主要受理机关，即对公文负有主办或答复责任的机关。抄送机关是除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关。发文机关是制发公文的机关。主办机关是负责处理公文主要事务的机关。一般来说，标题中会体现发文机关，若“××市财政局”在标题中出现，那它就是发文机关；若在公文开头的主送位置出现，就是主送机关；在抄送位置出现，就是抄送机关；若明确提到其负责具体事务处理等是主办机关的职责体现。但本题没有文本原文信息，不过一般情况下，在公文中常以“××市财政局”作为发文机关来制发公文，所以最有可能是发文机关。
4、上级机关向下级机关询问问题，下级机关对此进行回复时应选用的文种是（）。
A.报告
B.函
C.批复
D.请示
【答案】：A
【解析】上级机关向下级机关询问问题，下级机关对此进行回复，需要向上级机关汇报相关情况。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，所以当下级机关回复上级机关询问的问题时应使用报告。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，这里是上下级机关关系，不适用函。批复是上级机关答复下级机关的请示事项，是上级对下级，而不是本题中下级对上级回复，不符合。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准，是下级主动向上级请求，并非回复上级询问，不符合。因此答案是报告。
5、公民的民事权利从（）起开始享有。
A.18周岁
B.16周岁
C.14周岁
D.出生
【答案】：D
【解析】公民的民事权利能力是指法律赋予公民享有民事权利和承担民事义务的资格。依据《中华人民共和国民法典》第十三条规定，自然人从出生时起到死亡时止，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务。所以公民的民事权利从出生开始。而14周岁、16周岁和18周岁在法律上有不同意义，18周岁以上的自然人为成年人，成年人为完全民事行为能力人，可以独立实施民事法律行为；16周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人；8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人，实施民事法律行为由其法定
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