2025年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（历年真题）.docxVIP

2025年双鸭山市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于三国时期“三大战役”的是（）。

A.潼关之战

B.官渡之战

C.赤壁之战

D.夷陵之战

【答案】：A

【解析】三国时期“三大战役”是具有重大历史意义和深远影响的战役，通常指的是官渡之战、赤壁之战和夷陵之战。官渡之战发生于东汉末年，曹操军与袁绍军相持于官渡，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础。赤壁之战中孙刘联军在长江赤壁一带大破曹操大军，这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，为三国鼎立局面的形成奠定了重要基础。夷陵之战是刘备对东吴发动的大规模战役，东吴陆逊用以逸待劳的方法，阻挡了蜀汉军的攻势，此战之后蜀汉元气大伤，三国局势出现新的变化。而潼关之战是曹操与马超、韩遂等关中联军的一场战役，虽然也是重要战役，但不属于三国时期“三大战役”。故答案选不属于“三大战役”的，即潼关之战对应的选项。

2、下列公文中属于陈述性的上行公文是（）。

A.议案

B.请示

C.意见

D.报告

【答案】：D

【解析】该题考查的是对陈述性上行公文的判断。议案是适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项，它不是上行文。请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，主要目的是请求批准，并非单纯的陈述情况。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，可上行、下行和平行，它不单纯是陈述性的。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，是典型的陈述性上行公文，用于向上级陈述有关情况。所以答案是报告。

3、为保障公共安全和公民人身、财产安全，XX市人民政府根据相关条例决定在2020年春节期间，全市范围内规定时间段禁止燃放烟花爆竹。该人民政府应选择的公文文种是（）。

A.决定

B.通知

C.命令

D.通告

【答案】：D

【解析】首先分析各个文种的特点。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。本题中，XX市人民政府要在全市范围内规定时间段禁止燃放烟花爆竹，是在一定范围内向公众公布应当遵守的事项，而不是对重要事项作出决策部署、传达要求下级机关执行事项或宣布重大强制性措施。所以应选择的公文文种是通告。

4、一个企业的精神文化指（）。

A.厂容厂貌

B.职工风貌

C.沉淀于企业职工心里意识形态

D.产品形象

【答案】：C

【解析】企业精神文化是企业在生产经营过程中，受一定的社会文化背景、意识形态影响而长期形成的一种精神成果和文化观念。它是沉淀于企业职工心里的意识形态，是企业的灵魂所在。厂容厂貌和产品形象属于企业的物质文化，它们是企业精神文化的外在物质体现；职工风貌则反映了企业员工的整体状态和形象，它虽然与企业精神文化有一定关联，但并不等同于企业的精神文化。所以正确答案是沉淀于企业职工心里意识形态。

5、通过日常生活与工作中的小事、小节，引发出大爱、大善，引导人们从小处做起，从细节切入，推动道德养成、品格升华，让社会主义核心价值观在潜移默化中转化为可推广、可普及、可学习、可发展的思想与行动。这启示我们，培育和践行社会主义核心价值观（）。

A.要在落细、落小、落实上下功夫

B.要把其融入社会发展的方方面面

C.要强化教育引导、榜样力量引领

D.要发挥精神文化产品的引领作用

【答案】：A

【解析】题干强调通过日常生活和工作中的小事、小节，从细节“入口”来促进道德养成和品格升华，让社会主义核心价值观化为具体思想和行动，这体现了培育和践行社会主义核心价值观要注重细节、从小处着手。落细、落小、落实强调的就是从具体的小事、细节方面去推进社会主义核心价值观的培育和践行，与题干所表达的从细节入手、从小事做起的意思相符。将社会主义核心价值观融入社会发展的方方面面重点在于强调其融入的范围广泛，而题干主要突出的是从小处、细节去做，并非强调融入范围。强化教育引导、榜样力量引领侧重于通过教育和榜样的作用来推动社会主义核心价值观的践行，题干中并没有着重体现教育引导和榜样力量。发挥精神文化产品的引领作用主要是从精神文化产品的角度去引领社会主义核心价值观，与题干中从日常生活小事、小节出发的主旨不一致。所以应在落细、落小、落实上下功夫。

6、下列诗句与其体现的哲学道理对应不正确的是（）。

A.心病终须心药治，解铃还是系铃人——具体问题具体分析

B.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——意识对物质具有反作用

C.操千