2024年甘孜藏族自治州公务员考试行测试卷历年真题精编答案详解.docxVIP

2024年甘孜藏族自治州公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、下列关于企业收益分配原则的表述，不正确的是（）。

A.兼顾各方利益

B.分配与积累并存

C.投资机会优先

D.投资与收益对等

【答案】：C

【解析】企业收益分配原则包括兼顾各方利益，即要平衡国家、企业、投资者、债权人以及企业职工等各方面的利益关系，使收益分配能够促进企业与各利益相关者的长期稳定合作；分配与积累并存，企业在进行收益分配时，既要考虑向投资者分配利润，也要考虑企业的长远发展，留存一部分利润用于企业的再投资和积累，以增强企业的发展后劲；投资与收益对等，谁投资谁受益，收益大小与投资比例相适应，这是正确处理投资者利益关系的关键。而投资机会优先并非企业收益分配的原则，收益分配应主要基于上述提及的合理因素来进行。所以不正确的是投资机会优先。

2、某县中心小学因修建新教学楼缺少资金，需向上级行文请求拨款，其行文的上级机关是（）。

A.市教委

B.县财政局

C.县教育局

D.县政府

【答案】：C

【解析】我国行政机构体系中，县中心小学隶属于县教育局管理，是县教育局的下属单位。学校修建新教学楼缺少资金，按照行政隶属关系和行文规则，应向上级主管部门县教育局行文请求拨款。市教委是市一级的教育主管部门，与县中心小学没有直接的隶属关系；县财政局主要负责财政资金的管理和分配等工作，并非学校的直接上级管理部门；县政府是地方行政机关，虽领导辖区内各项工作，但学校在资金申请等业务方面通常先向直接主管部门申请。所以某县中心小学因修建新教学楼缺少资金，应向县教育局行文请求拨款。

3、生产商品的劳动二重性是指（）。

A.简单劳动和复杂劳动

B.具体劳动和抽象劳动

C.私人劳动和社会劳动

D.必要劳动和剩余劳动

【答案】：B

【解析】本题可依据劳动二重性的相关概念来对各选项进行分析。生产商品的劳动二重性指的是具体劳动和抽象劳动。具体劳动是在一定具体形式下进行的劳动，它创造商品的使用价值；抽象劳动是撇开劳动的具体形式的无差别的人类劳动，它形成商品的价值。简单劳动是指不需要经过专门训练和培养的一般劳动者都能从事的劳动，复杂劳动是指需要经过专门训练和培养，具有一定文化知识和技术专长的劳动者所从事的劳动，简单劳动和复杂劳动并非生产商品的劳动二重性。私人劳动是指生产商品的劳动具有私人性质，是商品生产者按照私人打算和私人利益进行的劳动；社会劳动是指生产商品的劳动具有社会性质，是作为社会总劳动的有机构成部分的劳动，私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾，并非生产商品的劳动二重性。必要劳动是指劳动者为了维持自己和家属的生活所必须付出的那一部分劳动，剩余劳动是指劳动者超出必要劳动的范围所进行的劳动，必要劳动和剩余劳动与生产商品的劳动二重性概念不同。综上，生产商品的劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。

4、以下古诗文中的文人别称对应不正确的是（）。

A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也——“醉翁”指的是欧阳修

B.少陵野老吞生哭，春日潜行曲江曲——“少陵野老”指的是杜甫

C.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿——“江州司马”指的是李白

D.是昌黎与宗元始终无嫌隙，亦可见篤於故旧矣——“昌黎”指的是韩愈

【答案】：C

【解析】该题考查古诗文中文人别称的对应知识。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，句中的“醉翁”确实指的是欧阳修，欧阳修号醉翁，这一对应正确；少陵野老吞生哭，春日潜行曲江曲，“少陵野老”是杜甫的自称，对应无误；座中泣下谁最多，江州司马青衫湿，“江州司马”指的是白居易，他曾被贬为江州司马，并非李白，该对应错误；是昌黎与宗元始终无嫌隙，亦可见篤於故旧矣，“昌黎”指的是韩愈，韩愈世称“韩昌黎”，对应正确。所以对应不正确的表述是“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿——‘江州司马’指的是李白”。

5、孔子在中国历史上留下了光辉的文化轨迹，以下关于孔子的说法正确的是（）。

A.著作《论语》，记录孔子本人及弟子言行

B.孔子的核心思想是“仁政”，提出“民贵君轻”观点

C.“罢黜百家，独尊儒术”使孔子一跃成为当时名家

D.孔子在教育学上的贡献打破公学，创办私学

【答案】：D

【解析】本题可根据孔子的相关历史知识，对各说法进行逐一分析。《论语》是孔子的弟子及再传弟子编纂的，并非孔子所著作，它记录了孔子及其弟子言行。“仁政”“民贵君轻”观点是孟子提出的，孔子的核心思想是“仁”“礼”。“罢黜百家，独尊儒术”是汉武帝时期董仲舒提出的思想主张，而孔子生活在春秋时期，在董仲舒提出该主张之前早已成为名家。孔子在教育方面打破了当时“学在官府”的传统，即打破公学，创办私学，使更多人有接受教育的机会，这是他在教育学上的重大贡献。因此，正确说法是孔子在教育学上的贡献打破公学，创