2025年长春市市直事业单位招聘高层次人才（5号）（3人）模拟试卷附答案详解（能力提升）.docxVIP

2025年长春市市直事业单位招聘高层次人才（5号）（3人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、有权必有责，出现问题后担责是理所应当的。然而，在部分地区存在为问责而问责的现象，如未及时接听巡查组电话就被问责处分，扶贫手册中写错两个标点符号便登上“黑榜”被全县通报，一些本可通过批评教育解决的小差错，却因“凑数式问责”而给予处分。这种为了问责而问责的现象实际上是“四风”问题中（）的体现。

A.投机主义

B.案牍主义

C.形式主义

D.奢靡之风

【答案】：C

【解析】本题考查对“四风”问题具体表现形式的理解。“四风”问题指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。为了问责而问责，如未及时接听巡查组电话就被问责处分、扶贫手册写错两个标点符号就被全县通报、对本可批评教育的小差错进行“凑数式问责”等现象，这些做法没有注重问题的实际性质和影响程度，只是片面地追求问责的形式，以完成所谓的“任务”，而没有真正从解决实际问题、改进工作的角度出发，这是典型的只重形式、不重内容的表现，是形式主义在问责工作中的体现。而投机主义通常指利用机会谋取私利，与题干中描述的为问责而问责的现象不相关；案牍主义主要强调过分注重公文、文书工作，不切实际，与本题所涉及的问责现象不符；奢靡之风主要是指在生活中铺张浪费、挥霍无度等行为，也与本题内容无关。综上，为了问责而问责的现象实际是“四风”问题中形式主义的体现。

2、湖南在夏、商和西周时期属于《禹贡》九州中荆州的南境，春秋战国时属（）。

A.燕国

B.楚国

C.赵国

D.鲁国

【答案】：B

【解析】本题可根据历史时期不同诸侯国的地域分布等知识来判断湖南在春秋战国时期所属的诸侯国。在春秋战国时期，燕国主要位于今北京、天津、河北北部、辽宁西部一带，其势力范围并未涵盖湖南，所以当时湖南不属于燕国。楚国是春秋战国时期南方的大国，其疆域在鼎盛时期覆盖了包括湖南在内的广大地区。湖南在春秋战国时期处于楚国的势力范围之内，属于楚国。赵国主要在今山西北部和中部、河北西部和南部一带，与湖南所在的地理位置相差较远，湖南并非赵国属地。鲁国在今山东西南部，其疆域范围主要集中在山东地区，湖南不在鲁国的统治范围。综上，湖南在春秋战国时属楚国。

3、区块链的诸多特征使其成为一项备受期待的革命性技术，而目前这一技术的应用潜能还远未被完全开发。今天我们看到的区块链技术在金融、物流、医疗、保险等领域的应用，仅是________般的一瞥所见，尚有许多应用正在被尝试、推广。填入画横线部分最恰当的一项是：

A.浮光掠影

B.走马观花

C.蜻蜓点水

D.浅尝辄止

【答案】：A

【解析】“浮光掠影”形容观察不细致，印象不深刻，契合语境中区块链技术应用仅得到粗略一瞥的意思。“走马观花”侧重匆忙，“蜻蜓点水”“浅尝辄止”强调做事不深入，均不符，故选“浮光掠影”。

4、唐朝时期，世界上最大的城市是（）。

A.罗马

B.巴格达

C.长安

D.科尔多瓦

【答案】：C

【解析】本题主要考查对唐朝时期世界最大城市的了解。在唐朝时期，长安是当时世界上最大的城市。长安作为唐朝的都城，是政治、经济、文化的中心。其城市规模宏大，建筑规划严谨，商业繁荣，人口众多。城内有东西两市，是商业贸易的集中地，吸引了来自全国各地乃至周边国家的商人、使节和学者等，呈现出一片繁华的景象。罗马在当时虽也是历史悠久且重要的城市，但在规模和影响力等方面，在唐朝时已不如长安。巴格达是阿拉伯帝国的重要城市，虽然也具有一定规模和经济文化影响力，但相比唐朝的长安，在唐朝时期其规模和繁荣程度也未达到长安的水平。科尔多瓦是西班牙历史上的重要城市，在特定历史时期也有辉煌成就，但在唐朝时同样不是世界上最大的城市。综上，唐朝时世界上最大的城市是长安。

5、我国政府机构采用的组织结构属于（）。

A.直线式组织结构

B.职能式组织结构

C.直线—职能式组织结构

D.矩阵式组织结构

【答案】：C

【解析】直线—职能式组织结构结合了直线式和职能式组织结构的优点。直线式结构具有指挥统一、权责明确、信息传递迅速等特点，但缺乏专业分工的管理职能；职能式结构注重专业化管理，能充分发挥专业人员的作用，但易出现多头领导。而我国政府机构采用直线—职能式组织结构，各级政府有明确的行政首长负责全面领导，同时在政府内部按专业分工设置若干职能部门，这些职能部门在自己的业务范围内对下级政府相应部门进行业务指导。这种结构既保证了集中统一的领导，又能发挥专业职能部门的作用，符合我国政府管理的实际需求。所以我国政府机构采用的组织结构属于直线—职能式组织结构。

6、思想教育手段的方式包括以正面灌输为主的说理、侧面启发式的提醒、热情的鼓励、严肃的告诫、公开的表扬、婉转的批评、整体的教育以及个别的谈心。这体现了思想教育手段的（