2024年清远市公务员考试行测真题及答案详解（名师系列）.docxVIP

2024年清远市公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、近期，国际原子能机构总干事拉斐尔·格罗西表示，（）已同意国际原子能机构人员进入该国两处据认为存放核物质或开展核活动的地点。

A.伊朗

B.印度

C.阿富汗

D.朝鲜

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对国际核事务相关时政信息的了解。国际上，伊朗长期处于核问题的焦点，与国际原子能机构在核问题方面互动频繁。印度有自己独立的核发展路径，且在国际核事务的互动模式与题目描述不符；阿富汗主要面临的是安全、重建等问题，并非核问题的主要相关方；朝鲜与国际原子能机构在核问题上有其独特的立场和情况，也不符合题目所描述的情形。因此，近期同意国际原子能机构人员进入该国两处据信存放核物质或开展核活动地点的国家是伊朗。

2、事业单位补充工作人员应当秉持德才兼备的标准，依照（）的原则，采用考试与考核相结合的方式，面向社会开展公开招聘。

A.公开、平等、竞争、择优

B.公开、公平、平等、竞争

C.公开、公平、公正、择优

D.公开、公平、平等、择优

【答案】：A

【解析】事业单位补充工作人员需要遵循一定原则面向社会公开招聘，以确保招聘到德才兼备的人员。在这些原则中，“公开”能保证招聘过程透明，让公众监督；“平等”意味着所有符合条件的人员都有平等机会参与；“竞争”可促使应聘者充分展现自身能力；“择优”则能从众多应聘者中挑选出最优秀、最适合岗位的人员。综合来看，公开、平等、竞争、择优是事业单位补充工作人员招聘所应遵循的原则。而公开、公平、平等、竞争没有突出最终选拔的择优性；公开、公平、公正、择优没有强调平等参与竞争的过程；公开、公平、平等、择优同样没有突出竞争环节的重要性。所以应选公开、平等、竞争、择优这一原则。

3、当一个崛起大国与既有的统治霸主形成竞争时，双方竞争的结果多以战争告终。提出这种观点的代表人物是（）。

A.修昔底德

B.黑格尔

C.亚里士多德

D.柏拉图

【答案】：A

【解析】这道题考查的是提出“当一个崛起大国与既有的统治霸主形成竞争时，双方竞争的结果多以战争告终”这一观点的代表人物。修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中，记录了古希腊时期雅典崛起后与斯巴达之间的战争，揭示了崛起大国与既有霸主竞争常以战争结束的现象。黑格尔是著名哲学家，其主要贡献在哲学领域，如辩证法等思想，与该观点无关。亚里士多德是古希腊伟大的哲学家、科学家和教育家，他的研究涵盖了伦理、政治、自然科学等多方面，但并非此观点的提出者。柏拉图是古希腊哲学家，他的哲学思想主要体现在理念论等方面，也和本题所涉及观点不相关。所以正确答案是提出该观点的修昔底德。

4、混合所有制改革是国有企业改革的突破口，2019年在重点领域会有一百多家国有企业进一步推进混合所有制改革。推进重点领域混合所有制改革的目的在于（）：①促进重点领域内国有企业的私有化进程②实现各种所有制资本取长补短，共同发展③加快放大国有资本功能，逐步实现国退民进④转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：D

【解析】推进重点领域混合所有制改革，是深化国有企业改革的重要举措。其目的并非是促进国有企业私有化，国有企业是国有经济的重要载体，推进混合所有制改革不会改变其国有性质，所以促进重点领域内国有企业私有化进程这一表述错误。推进混合所有制改革，允许国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合，可以实现各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。同时，通过引进不同所有制资本，能够转换国有企业经营机制，优化国有资本布局，提高国有资本配置和运行效率。而“国退民进”这种说法不准确，国有经济在国民经济中起主导作用，推进混合所有制改革是为了增强国有经济的活力、控制力、影响力，放大国有资本功能，并不是要让国有经济退缩。因此，推进重点领域混合所有制改革目的在于实现各种所有制资本取长补短，共同发展，以及转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率。

5、下列不属于治理与统治的区别的是（）

A.管理的方式不同

B.管理的机制不同

C.管理的手段不同

D.管理的重点不同

【答案】：D

【解析】治理与统治在管理方式、机制、手段和重点等方面通常存在区别。治理强调多元主体参与、协商合作等，统治更多是单一权威主导；治理的机制注重互动、协调，统治机制相对集中统一；治理手段多样且灵活，统治手段相对较为强制；治理重点在公共利益、可持续发展等，统治重点可能在维护统治秩序等。由于没有更多关于E选项的信息，所以无法判断其是否属于治理与统治的区别，但根据正常情况，当题目问不属于区别的选项，而只给出四个有明确特征区别的内容选项及一个未明确内容的选项时，大概率未明确内容的选项不属于治理与统治的区别。

6、下列关于经济增长