2025年银川市教育局所属事业单位自主招聘博士研究生（1人）笔试备考试题附答案详解（研优卷）.docxVIP

2025年银川市教育局所属事业单位自主招聘博士研究生（1人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、古人认为，在无人监督的情况下，仍能严格按照道德规范要求行事，康熙将这种行为称为“暗室不欺”。这种修养境界是（）。

A.自律

B.内省

C.慎独

D.无妄

【答案】：C

【解析】该题考查对不同道德修养境界概念的理解。自律强调的是自我约束自己的行为，靠个人自我控制能力遵守规则，但未突出在无人监督这一特殊情境。内省是指自我反省，回顾自己的思想和行为，从中总结经验教训，主要侧重于思考和反思，并非针对无人监督时的行为表现。慎独是指在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟，古人认为在无人监督时仍能严格按道德规范要求做事，康熙所说的“暗室不欺”正体现了这种在独自活动、无人监督时依然坚守道德准则的修养境界。无妄通常用于形容不虚假、无荒谬，并非专指道德修养方面在无人监督下的规范做事境界。所以该题应选慎独这一选项。

2、某日凌晨，醉酒的李某在回家途中遇到一名背包女青年。因其近期刚失业，经济窘迫，便萌生了抢劫的念头。随后，李某尾随女青年至一条僻静小路，见四周无人且光线昏暗，便上前实施抢劫。然而，该女青年擅长擒拿格斗，李某多次尝试均未得逞，反而被打得狼狈不堪，最终落荒而逃。下列对本案的分析，正确的是（）。

A.李某是在醉酒情况下实施的抢动行为，因而不构成犯罪

B.李某的行为属于犯罪中止

C.李某的行为属于犯罪未遂

D.女青年的行为属于紧急避险

【答案】：C

【解析】该题目考查对犯罪形态和相关行为性质的理解。关于醉酒实施犯罪行为，依据我国刑法规定，醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。在本题中，李某虽处于醉酒状态，但其产生了抢劫故意，且实施了尾随、上前抢劫等行为，具有主观故意和客观行为，构成抢劫罪，所以醉酒并非不构成犯罪的理由。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。而李某是因女青年是擒拿格斗好手，几次抢劫都未能得手，并非主动放弃犯罪，不符合犯罪中止的条件。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。李某已经开始实施抢劫行为，然而由于女青年具有较强的反抗能力这一意志以外的因素，导致其抢劫未能成功，符合犯罪未遂的构成要件。紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的损害另一较小合法权益的行为。女青年面对李某的抢劫行为进行反抗，是为了保护自身的人身和财产安全，其行为属于正当防卫，并非紧急避险。综上，该题中李某的行为属于犯罪未遂。

3、下列不属于公文发文办理主要程序的是（）。

A.拟办

B.拟稿

C.审核

D.发出

【答案】：A

【解析】公文发文办理的主要程序包括拟稿、审核、发出等。拟稿是撰写公文文稿，这是发文的起始环节；审核是对拟好的文稿进行全面审核把关，保证公文质量；发出则是将审核通过的公文发送出去。而拟办是由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关领导审核定夺，它是收文办理的环节，不属于发文办理程序。所以不属于公文发文办理主要程序的是拟办。

4、美国独立战争的开端是（）。

A.波士顿惨案

B.萨拉热窝事件

C.莱克星顿的枪声

D.萨拉托加大捷

【答案】：C

【解析】本题主要考查美国独立战争开端的相关历史知识。波士顿惨案发生于1770年3月5日，英国驻北美殖民军队开枪镇压波士顿人民反英斗争，它是北美人民反英斗争的重要事件，但并非美国独立战争的开端。萨拉热窝事件发生于1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在巴尔干半岛波斯尼亚首府萨拉热窝被塞尔维亚民族主义者枪杀。该事件直接导致奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火索，与美国独立战争毫无关联。莱克星顿的枪声发生于1775年4月19日，当时英军在莱克星顿执行任务时，遭到当地民兵枪击，打响了美国独立战争的第一枪，标志着美国独立战争的正式开端。萨拉托加大捷发生于1777年，此次战役中，美国军队击败英军，迫使英军将领柏高英率领5000余人投降。萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，极大地鼓舞了美国人民的信心，并促使法国等国正式承认美国独立并对英宣战，但它不是美国独立战争的开端。综上，美国独立战争的开端是莱克星顿的枪声。

5、甲广告公司急需一批广告用纸，通过网络检索后向乙厂发出传真，要求乙厂立即运送某型号广告用纸10箱到甲公司所在地，单价按照乙厂官网标示的单价计算，货到付款。乙厂接到传真后，发现现货仅有5箱，于是先将这5箱广告用纸送到甲公司指定地点。然而，甲公司因广告客户突然取消订单，已不再需要广告用纸，拒绝接受乙厂的送货，由此引发纠纷。下列表述正确的是（）。

A.甲公司的传真为要