2025年重庆市渝中区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师笔试备考试题含答案详解（a卷）.docxVIP

2025年重庆市渝中区教育事业单位面向2025年应届毕业教育部直属师笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、在自由竞争市场里，市场信息是完备的，市场上的每一个买者和卖者都能够无成本且随时获取信息，尤其是市场上（）的充分信息。

A.资源和产品

B.价格和供求关系

C.政策和物价

D.成本和利润

【答案】：B

【解析】在自由的竞争市场中，市场信息完备，买者和卖者可无成本随时获取信息。价格和供求关系是市场机制的核心要素，它们直接影响着市场的交易行为、资源配置以及市场的均衡状态。买者和卖者需要知晓价格和供求关系的充分信息，以此来做出合理的购买和销售决策。资源和产品的信息虽重要，但并非市场交易中最关键的即时决策信息，市场参与者更关注的是与交易直接相关的价格及供求情况。政策和物价，政策并非每个市场参与者都能实时无成本获取且并非市场交易信息的核心；物价只是价格的一部分，单独的物价信息不能全面反映市场情况。成本和利润主要是从生产者或经营者自身角度出发的内部财务信息，并非所有市场参与者都能知道彼此的成本和利润情况，也不是市场交易公开共享的普遍信息。所以市场上的每一个买者和卖者特别需要的是价格和供求关系的充分信息。

2、知识营销是通过有效的知识传播方法和途径,将企业所拥有的对用户有价值的知识(包括产品知识、专业研究成果、经营理念、管理思想以及优秀的企业文化等)传递给潜在用户,并逐渐形成对企业品牌和产品的认知,为将潜在用户最终转化为用户的过程和各种营销行为。下列行为属于知识营销的是()。

A.某农业大学组织教授到基层社区开展食品卫生安全知识讲座

B.某医疗器械公司组织退休老人学习班,免费讲解养生保健知识

C.某知名企业匿名为红十字会捐款500万

D.小张建立一个论坛,经常和朋友们一起探讨有关健康饮食的问题

【答案】：B

【解析】知识营销的要点:①企业;②逐渐形成对企业品牌和产品的认知。有一个例子，主体为农业大学，另一个例子主体是小张，这两个例子的主体都不是企业，不符合知识营销要点中关于主体的定义要求。还有一个例子，某知名企业匿名捐款，这种行为无法让潜在用户“逐渐形成对企业品牌和产品的认知”，也不符合知识营销的要点。而有一个例子，其行为主体及行为目的都符合知识营销的定义。

3、《四世同堂》是老舍的代表作品，该作品是一部表现抗战（）的长篇小说。

A.北平

B.南京

C.上海

D.天津

【答案】：A

【解析】该题主要考查《四世同堂》这部作品所表现抗战的具体地点。《四世同堂》以抗战时期北平沦陷区普通民众生活与抗战的故事为主线，生动展现了当时北平社会各阶层的生活面貌。而南京、上海、天津均不符合《四世同堂》所表现的抗战地点，所以该题正确答案是表现抗战北平的长篇小说。

4、马克思把黑格尔的辩证法称为()

A.合理内核

B.基本内核

C.精髓

D.核心

【答案】：A

【解析】马克思认为黑格尔辩证法的“合理内核”是其辩证法思想中包含的对事物发展变化的正确认识等积极内容，所以他把黑格尔的辩证法称为合理内核。

5、以下不属于徽派建筑的特点的是：

A.在选色上，反差很大，以黑白为主

B.具有徽派风格的砖雕，石雕和木雕

C.徽派民居一般分为两层

D.讲究错落有致，不追求对称

【答案】：D

【解析】徽派建筑选色以黑白为主反差大，有独特砖雕、石雕和木雕，民居多两层，且讲究对称。而不追求对称不属于其特点。

6、欧洲国家和美国作为发达国家的典型代表，在以医保为代表的社会福利方面存在显著差异。在美国，民众期望政府干预越少越好，认为医保更多属于个人自由范畴，政府不应过多管控，以免侵犯居民自由；而在欧洲大陆，民众则希望政府能够全面管理诸多事务，特别是居民的医保等社会福利保障问题。这表明（）。

A.不同国家人民对行政系统的管理范围有着不同的期望

B.国家在不同时期对行政系统的管理职能有着不同的期望

C.不同国家对行政系统的输入、输出有着不同的期望

D.对行政系统的认同程度的不同决定着公民参与行政输入方式的差异

【答案】：A

【解析】文段对比了欧洲国家和美国在医保等社会福利方面的不同情况，美国人民希望政府管得少，医保是个人自由；欧洲人民希望政府多管，特别是医保等社会福利保障问题。这体现的是不同国家人民对政府行政系统管理范围的期望不同。文段重点强调的是不同国家人民的期望差异，并非不同时期，也未涉及行政系统输入输出以及公民参与行政输入方式的相关内容。所以该题体现了不同国家人民对行政系统的管理范围有着不同的期望。

7、向上级机关、部门请求指示、批准的公文是（）。

A.报告

B.函

C.请示

D.通知

【答案】：C

【解析】用于向上级机关、部门请求指示、批准的公文，其特点是具有请求性，需上级给予明确答复。报告是向上级机关汇报工作、反映情况、