2025 山东济南 中考真题“有时候敢于做比准备好更重要”审题立意指导与拓展训练-2025年中考语文作文真题解析与导写.docxVIP

2025·山东济南·中考真题

“有时候敢于做比准备好更重要”审题立意指导与拓展训练

真题＋审题方法＋审题立意＋素材积累＋写作提纲＋范文导写＋写作技法＋主题拓展＋练习

【2025·山东济南·中考真题】

23.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)

有时候敢于做比准备好更重要。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于600字。

【知识点】成长与人生、哲理与生活

【一瓢淡水渔语录】

同学们，写作不是靠灵感，而是靠训练。本篇文稿我将从审题、立意、选材、结构与表达技巧等方面进行一次系统、全面、细致的审题立意指导，旨在帮助你们在写作中做到：会审题、能立意、善选材、懂结构、精表达：

会审题，才能找到写作的方向；会立意，才能写出有深度的文章；

会选材，才能讲出动人的故事；会表达，才能写出打动人的文字。

当然，希望通过本次训练能够学会举一反三，只要你们用心观察、善于思考、勤于积累，就一定能写出一篇优秀的中考作文！

（一）审题方法与技巧

材料类型

材料类型

哲理思辨类+价值判断型材料作文，属于“行动与准备”、“勇气与成长”的命题范畴。

关键词提取

敢于做、准备好、时机、勇气、成长、行动力

核心主题

引导学生思考“行动先于完美准备”的价值，强调在关键时刻敢于迈出第一步的重要性，体现中考作文对“价值观塑造”和“人生观引导”的重视。

文体建议

记叙文为主（如一次演讲/比赛/尝试经历），也可写成夹叙夹议或议论性散文

考查重点

是否具备从哲理句中提炼中心思想的能力；

是否理解“敢做”与“准备好”的辩证关系；

是否能在叙述中融入观察与思考；

是否能表达对成长过程中“行动力”的深刻认识。

审题步骤与方法提示（重点）（给初中生的审题思维训练）

步骤

方法

示例说明

第一步：通读材料，抓关键词

找出材料中的关键句和高频词

“敢于做”、“准备好”、“有时候”等

第二步：识别任务要求

明确写作方向：“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”

可选记叙文或议论文

第三步：理解材料主旨

分析材料背后的价值导向

鼓励学生在适当时候勇于行动，而非一味等待

第四步：确立写作角度

选择一个切入点深入挖掘

如：一次未完全准备就参赛的经历、主动发言带来改变等

第五步：构思文章结构

规划开头、中间、结尾的内容安排

总—分—总结构更利于叙述清晰、情感升华

（二）审题立意立标题

（1）分层解读如下：

层次

内容

核心信息

审题要点

关键句

“有时候敢于做比准备好更重要。”

提示我们不是永远不准备，而是在某些关键时刻要敢于行动

把握“有时候”这一限定条件，不能绝对化

深层含义

行动有时比等待更重要，机会往往稍纵即逝

强调“时机”与“行动力”的重要性

立意应围绕“在合适时机果断行动”的价值展开

考查意图

引导学生反思现实生活中“过度准备”与“错失良机”的现象

培养学生的判断力与执行力

应结合自身经历进行阐述，避免空泛议论

（2）材料立意

序号

立意方向

具体阐释

写作建议

1

行动力胜过完美主义

不是等到万无一失才去做，而是敢于迈出第一步

适合写记叙文或议论文

2

机会总是留给有勇气的人

有些机会只有在行动中才能抓住

适合写成长类记叙文

3

成长源于挑战未知

在不确定中成长，比等待一切完美更有意义

适合写夹叙夹议类文章

4

适度准备，及时行动

不是否定准备，而是反对“准备至上”

适合写议论文，体现思辨能力

5

心态决定成败

自信、果敢的心态有助于突破自我局限

适合写心理描写丰富的记叙文

6

判断力与决策意识

学会在合适时机做出正确选择

适合写教育类议论文

（3）标题参考

立意方向

标题示例

适用文体

行动力优先

《行动是最好的老师》《不做完美的旁观者》

议论文

勇气与成长

《那一次，我勇敢地迈出了第一步》《我做了，哪怕没准备好》

记叙文

成长感悟

《在挑战中成长》《那一刻，我不再犹豫》

散文/记叙文

适度准备

《准备不是借口》《有时候，开始就是最好的准备》

夹叙夹议

心态转变

《我不再害怕失败》《我终于鼓起勇气》

记叙文/抒情文

教育理念

《让孩子学会果断》《别让准备成为拖延的借口》

议论文

（三）素材及提纲

（1）素材

类型

示例

运用建议

名人名言

“Dothedifficultthingswhiletheyareeasy.”（在容易时做困难的事）——老子

可用于议论文开头引入主题

科技创新

马斯克创办SpaceX、扎克伯格创建Facebook

可用于议论文增强说服力

学习经历

自己第一次登台演讲、参加比赛、主持活动等

可作为主线事件展开叙述

社会新闻

年轻创业者、志愿者主动请缨参与抗疫等报道

可用于议论文提升现实意义

日常观察

同学主动提问、家长鼓励孩子试错等

可用于细节描写，增强画面感

文学作品

《小王子》中关于“