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2025年重庆市铜梁区教育事业单位面向铜梁籍应届毕业教育部直属师笔试备考试题
第一部分单选题(80题)
1、下列文种中，可用于下级机关就某一重大事项向上级机关提出建议和设想，供上级机关在决策时参考，同时也可作为同级机关开展这一工作依据的是（）。
A.请示
B.意见
C.决定
D.报告
【答案】：B
【解析】这道题考查不同文种的适用范围。“请示”适用于向上级请求指示、批准，重点在于请求上级给予明确答复，并非单纯提出建议和设想供上级参考，所以不符合题意。“意见”既可以用于下级机关向上级机关提出建议和设想，为上级决策提供参考，也可以作为同级机关开展工作的依据，符合题目描述。“决定”适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，主要是作出决策和部署，并非提出建议，所以不符合。“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问，侧重于汇报情况，而不是提出建议和设想供决策参考，所以不符合。综上，正确答案所对应的文种是意见。
2、公共财政管理的目标不包含以下哪一项？（）
A.效率
B.公平
C.廉政
D.稳定
【答案】：C
【解析】公共财政管理的目标通常可概括为效率、公平和稳定。效率是指财政资源的有效配置，以最小的投入获得最大的产出；公平强调财政分配要兼顾不同群体的利益，保障社会公平正义；稳定则注重保持经济的稳定增长和社会的稳定发展。而廉政主要是针对公职人员行为规范和行政作风方面的要求，并非公共财政管理的直接目标。所以应选择廉政这一项。
3、某省召开工作部署会议，本年度工作涉及议题较多，基层人民政府需要全面领会、深入贯彻会议精神。则本次会议最适宜采用下列哪种纪要写法？（）
A.集中概述法
B.分项叙述法
C.发言提要法
D.材料分析法
【答案】：B
【解析】会议纪要的写法有集中概述法、分项叙述法、发言提要法等。集中概述法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项等，用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明，适用于小型会议；分项叙述法是把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写，这种写法能让人全面、细致地了解会议内容，对于涉及议题较多，需要基层全面领会、深入贯彻会议精神的大型会议比较适宜；发言提要法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明，主要用于座谈会、研讨会等；材料分析法并不是会议纪要的写法。本题中某省召开会议部署工作且议题较多、需基层全面领会贯彻，所以最适宜采用分项叙述法。
4、司法工作人员故意违背事实和法律，该依法追究却不追究，不该追究却予以追究，或者作出枉法裁判的行为，应判处（）。
A.司法工作人员玩忽职守罪
B.司法工作人员徇私舞弊罪
C.徇私枉法罪
D.行政执法人员徇私舞弊罪
【答案】：C
【解析】本题考查罪名的准确认定。题干描述的是司法工作人员故意违背事实和法律，在应当依法追究责任的情况下不追究，不应当追究责任的情况下却追究，或者做出枉法裁判的行为。司法工作人员玩忽职守罪，主要是指司法工作人员严重不负责任，不履行或不正确履行职责，致使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为，重点在于玩忽职守、失职，而不是故意违背事实和法律进行相关操作，故该行为不符合司法工作人员玩忽职守罪的特征。司法工作人员徇私舞弊罪并不是一个确切的、独立的罪名表述，在《中华人民共和国刑法》中并没有“司法工作人员徇私舞弊罪”这一具体罪名。徇私枉法罪是指司法工作人员徇私枉法、徇情枉法，对明知是无罪的人而使他受追诉，对明知是有罪的人而故意包庇不使他受追诉，或者在刑事审判活动中故意违背事实和法律作枉法裁判的行为。这与题干中描述的司法工作人员故意违背事实和法律，进行该追究不追究、不该追究却追究以及枉法裁判的行为相契合，所以该行为应认定为徇私枉法罪。行政执法人员徇私舞弊罪，其主体是行政执法人员，而题干明确的主体是司法工作人员，主体不同，所以该行为不符合行政执法人员徇私舞弊罪的特征。综上，答案是徇私枉法罪。
5、根据公文的行文方向，该公文属于（）。
A.上行文
B.下行文
C.平行文
D.越级行文
【答案】：B
【解析】公文根据行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关或业务部门向所属上级领导机关或业务主管部门的一种行文，如请示、报告等；下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文，比如命令、决定、批复等；平行文是指同级机关，或者不相隶属的，没有领导与指导关系的机关、部门、单位之间的一种行文，常见的有函等。而越级行文并非按照行文方向划分的公文类型，它是一种非正常的行文方式，只有在特殊必要的情况下才可以采用。要
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