《没有牙齿的大老虎》及标准教案.pptxVIP

《没有牙齿的大老虎》及标准教案,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录01故事梗概02教学目标03教学方法04教学活动设计05评价与反馈

故事梗概01

故事简介小兔在森林中遇到没有牙齿的大老虎，它机智勇敢地应对，最终帮助老虎找回了牙齿。勇敢的小兔通过一系列的互动，小兔和大老虎之间建立了深厚的友谊，传递了友情的价值。友谊的建立小兔用智慧解决了大老虎的难题，体现了小动物的聪明才智和解决问题的能力。智慧的解决故事展现了森林中不同动物间的和谐共处，强调了相互帮助的重要性。森林的和主要角色介绍原本凶猛的大老虎在小兔子的帮助下，学会了温柔和感恩，体现了成长与改变。大老虎的转变小兔子在故事中展现了非凡的勇气和智慧，巧妙地帮助大老虎解决了问题。小兔子的勇敢与智慧

故事情节发展在故事中，小动物们通过智慧和团结，巧妙地应对了大老虎的威胁。小动物们的智谋01大老虎试图用力量征服小动物们，但最终因为没有牙齿而失败，体现了智慧胜于蛮力的道理。大老虎的失败02小动物们发现大老虎没有牙齿，这一发现成为故事的转折点，改变了它们的策略。故事的转折点03通过小动物们的共同努力，大老虎被智取，故事以和平与智慧的胜利作为圆满的结局。故事的圆满结局04

教学目标02

知识与技能目标通过阅读《没有牙齿的大老虎》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。理解故事情节通过角色扮演活动，学生能够理解并表达故事中不同角色的性格特点和情感变化。角色扮演技巧学生能够学习并掌握故事中的关键词汇，如“勇敢”、“智慧”等，丰富语言表达。词汇积累

过程与方法目标通过互动式阅读《没有牙齿的大老虎》，激发学生对故事的兴趣和想象力。培养阅读兴趣鼓励学生复述故事内容，通过角色扮演等活动锻炼语言表达和理解能力。提高语言表达能力引导学生分析故事中的情节发展，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。发展逻辑思维通过小组讨论和合作表演，让学生学会倾听、分享和协作，共同完成学习任务。增强合作学习

情感态度与价值观目标小兔子大老虎01小兔子是故事中的主角，聪明机智，用智慧帮助大老虎解决了难题。02大老虎虽然外表凶猛，但实际上心地善良，缺乏牙齿让他在森林中遇到了麻烦。

教学方法03

启发式教学培养阅读兴趣通过互动式阅读《没有牙齿的大老虎》，激发学生对故事的兴趣和想象力。提高语言表达能力增强合作学习通过小组讨论和合作表演，让学生学会团队协作，共同完成学习任务。鼓励学生复述故事内容，通过角色扮演等活动锻炼语言表达和交流技巧。发展逻辑思维引导学生分析故事中的情节发展，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

游戏化教学通过阅读《没有牙齿的大老虎》，学生能够复述故事的主要情节和角色行为。理解故事情节学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“勇敢”、“智慧”等。词汇积累通过角色扮演活动，学生能够理解并表达故事中不同角色的情感和性格特点。角色扮演技巧

合作学习小兔子是故事的主角，聪明机智，用智慧帮助大老虎解决了难题。小兔子01大老虎虽然外表凶猛，但实际上很善良，因为没有牙齿而求助于小兔子。大老虎02

情境教学小兔在森林中遇到看似凶猛的大老虎，但发现它没有牙齿，于是鼓起勇气与之周旋。勇敢的小兔用智慧与大老虎斗智斗勇，最终巧妙地帮助其他动物摆脱了大老虎的威胁。智慧的较量故事以小兔和大老虎的和解结束，展现了森林中动物间的和谐共处。森林的和谐通过小兔与大老虎的故事，传达了外表不可怕、智慧与勇气并重的深层寓意。寓意的深刻

教学活动设计04

导入新课活动小兔用智慧和勇气，巧妙地让没有牙齿的大老虎陷入困境，成功保护了自己。小兔智斗大老虎大老虎因自大而轻视小兔，结果在一系列的对抗中屡屡失败，最终认识到自己的错误。大老虎的自大与失败面对共同的威胁，小动物们团结起来，共同对抗大老虎，展现了集体的力量。小动物们的团结经过一系列的事件，大老虎最终悔改，与小动物们和解，故事以和谐的氛围结束。大老虎的悔改与和解

课堂互动活动小兔子是故事中的主角，它聪明机智，用智慧战胜了看似强大的大老虎。01小兔子大老虎虽然外表凶猛，但实际上却很胆小，被小兔子的计谋所吓倒。02大老虎

课堂练习活动提高语言表达能力鼓励学生复述故事，通过角色扮演等活动锻炼语言表达和逻辑思维能力。学习合作与交流技巧通过小组讨论和角色扮演，让学生学会倾听他人意见，提高团队合作和交流技巧。培养阅读兴趣通过互动式阅读《没有牙齿的大老虎》，激发学生对阅读的热情和兴趣。发展想象力和创造力引导学生绘制故事插图或创作故事续集，激发他们的想象力和创造力。

课堂总结活动01通过阅读《没有牙齿的大老虎》，学生能够复述故事的主要情节，理解故事的起承转合。02学生能够学习并掌握故事中出现的新词汇，如“勇敢”、“智慧”等，丰富语言表达