2025年株洲市广播电视台招聘高层次人才（1人）考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套.docxVIP

2025年株洲市广播电视台招聘高层次人才（1人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中，蕴含了“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理的是（）。

A.本末倒置

B.瑕不掩瑜

C.水滴石穿

D.田忌赛马

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所体现的哲学道理，与“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理进行匹配，从而得出正确答案。矛盾的主要方面和次要方面是指在一个矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面；处于被支配地位的是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。首先来看“本末倒置”，它的意思是把主要的和次要的、本质和非本质的关系弄颠倒了，强调的是没有抓住事物的主要矛盾，而不是分清矛盾的主要方面和次要方面。接着看“瑕不掩瑜”，“瑕”指玉石上的斑点，比喻缺点；“瑜”指美玉的光泽，比喻优点。该词意思是玉上的疵点掩盖不了美玉的光彩，比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的，体现了看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面。再看“水滴石穿”，水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿，比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事，体现的是量变与质变的辩证关系，即量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。最后看“田忌赛马”，田忌通过调整马匹的出场顺序，以劣势马匹应对对方优势马匹，优势马匹应对对方中等马匹，中等马匹应对对方劣势马匹，最终赢得比赛，这体现了系统优化的方法，强调的是合理安排内部结构可以实现整体功能的最大化。综上，蕴含了“看问题要分清矛盾的主要方面和次要方面”这一哲学道理的是“瑕不掩瑜”。

2、“月上柳梢头，人约黄昏后”描写的传统节日是（）。

A.寒食节

B.元宵节

C.中秋节

D.重阳节

【答案】：B

【解析】该题考查传统诗词与传统节日的对应，答题关键在于理解诗句含义并结合各传统节日特点进行判断。诗句“月上柳梢头，人约黄昏后”描绘了月亮升起在柳树梢头，人们在黄昏后相约的情景。此句出自宋代欧阳修的《生查子·元夕》，元夕即正月十五元宵节。在古代，元宵节有着热闹的夜游观灯习俗，男女也可借此机会外出游玩、相约，这与诗句所描绘的场景相契合。寒食节在清明节前一二日，主要习俗有禁烟火、吃冷食等，和诗句中描绘的氛围与活动不符。中秋节是农历八月十五，主要习俗是赏月、吃月饼，人们多是阖家团圆，与诗句中男女相约的情境不匹配。重阳节在农历九月初九，习俗有登高、赏菊、插茱萸等，也不符合诗句所表现的场景。综上，该诗句描写的传统节日是元宵节。

3、下列表述错误的是()。

A.页码不占用版心位置

B.“附件”属于主体的内容

C.“附注”属于版记的要素

D.文件用“函”的格式时首页不标页码

【答案】：C

【解析】页码属于版心外要素，不占用版心位置，相关表述正确。主体包含标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期和印章、附注、附件等，所以“附件”属于主体的内容，此表述正确。“附注”属于主体的要素，而不是版记的要素，相关表述错误。文件用“函”的格式时首页不标页码，此表述正确。所以表述错误的是“附注”属于版记的要素。

4、这份公文的特点不包括（）。注：由于原题目已符合要求，无需改写。

A.效用的权威性

B.内容的针对性

C.态度的明确性

D.行文的主动性

【答案】：D

【解析】这份题目是要选出不属于公文特点的一项。效用的权威性指公文具有法定效力和规范的体式，是公文的重要特点，其内容和传达的信息具有权威性和严肃性，能在特定范围内发挥法定效力。内容的针对性意味着公文通常是针对特定的事项、问题或对象来撰写的，有明确的指向性。态度的明确性表示公文表达的观点、立场和要求清晰明确，避免产生歧义。而行文的主动性并非公文普遍具有的特点，公文有多种行文方向和方式，很多时候是根据工作需要、规定程序等被动制发的，比如请示是下级向上级请求指示或批准，是被动等待上级回应的行文过程。所以不属于公文特点的是行文的主动性。

5、宪法日是每年的（）。

A.2024/09/10

B.2024/10/23

C.2024/11/01

D.2024/12/04

【答案】：D

【解析】宪法日即国家宪法日，是为了增强全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推进依法治国而设立的节日。2014年11月1日，十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过决定，将12月4日设立为国家宪法日。所以每年12月4日为宪法日，正确答案对应题目中“2024/12/04”这一日期。其余日期均不是宪法日。

6、为贯彻落实中央关于纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年相关精神，强化爱国主义教育，教育部全面部署了教材修改工作，要求将中小学地