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2024年黔南布依族苗族自治州公务员考试行测真题附答案详解(名师推荐).docx

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2024年黔南布依族苗族自治州公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、下列发明与发明家之间对应错误的是()。

A.电话——贝尔

B.温度计——华伦海特

C.炸药——诺贝尔

D.汽车——卡尔本茨

【答案】:B

【解析】本题主要考查发明与发明家的对应关系。逐一分析各发明与发明家的关系:1.电话是重要的通信工具,其发明者是贝尔,这一发明极大地改变了人们的沟通方式,使得远距离实时交流成为可能。2.温度计的发明并非是华伦海特一人完成的。最早的温度计是由意大利科学家伽利略发明的,之后华伦海特改良了温度计,并制定了华氏温标。所以说温度计是华伦海特发明的表述错误。3.诺贝尔对炸药的研发做出了巨大贡献,他发明了多种炸药,推动了工业和矿业等领域的发展,同时他设立的诺贝尔奖也在全球范围内具有广泛影响力。4.卡尔本茨是现代汽车工业的先驱者之一,他制造出了世界上第一辆以汽油为动力的三轮汽车,为汽车工业的发展奠定了基础。综上,答案是温度计与华伦海特对应错误。

2、初次就业的工作人员与事业单位订立期限在3年以上的聘用合同,其试用期为:()

A.一个月

B.三个月

C.六个月

D.十二个月

【答案】:D

【解析】根据相关规定,初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的,试用期为十二个月,所以答案选十二个月对应的选项。

3、把一些法律上和生产上还是独立的大垄断企业在流通环节上统一起来进行垄断经营的垄断组织形式是()

A.卡特尔;

B.辛迪加;

C.托拉斯;

D.康采恩

【答案】:A

【解析】卡特尔是在流通环节统一起来进行垄断经营的垄断组织,成员在法律和生产上仍保持独立。辛迪加、托拉斯、康采恩组织形式各有不同,所以答案是卡特尔。

4、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代板书

【答案】:D

【解析】该论述要推广翻转课堂提高教学效果,需教师适应、学生主动学习、学校有效协调等条件。而配套软件与系统能否替代板书与推广该模式提高教学效果并无必然关联,所以该项不是论述所依赖的假设。

5、一位老年女性将自己位于某别墅区的一套房产委托给中介机构进行买卖,中介机构借助自身网站宣传及相关手段找到了买家黄国斌。该老年女性得知此事后,从中介机构处获取了黄国斌的信息,并私下与黄国斌完成了交易。依据我国《民法典》的相关规定,下列说法正确的是()。

A.老阿姨不应该给予中介机构中介费用

B.该中介合同无效

C.老阿姨应支付一半的中介费用

D.老阿姨应支付全部中介费用

【答案】:D

【解析】本题主要考查对《民法典》中中介合同相关规定的理解与运用。根据《民法典》规定,中介人促成合同成立的,委托人应当按照约定支付报酬。中介人提供订立合同的媒介服务而促成合同成立的,由该合同的当事人平均负担中介人的报酬。中介人促成合同成立的,中介活动的费用,由中介人负担。同时,委托人在接受中介人的服务后,利用中介人提供的交易机会或者媒介服务,绕开中介人直接订立合同的,应当向中介人支付报酬。在本题中,中介机构通过自身的网站宣传及手段找到了买家黄国斌,说明中介机构已经为老阿姨提供了订立合同的媒介服务,促成了交易机会。而老阿姨在得知黄国斌的信息后,私下与黄国斌进行交易,属于利用中介人提供的交易机会绕开中介人直接订立合同的情形。因此,老阿姨应向中介机构支付全部中介费用。

6、下列称谓中,不表示对父亲尊称的是()。

A.令尊

B.尊府

C.仁公

D.尊君

【答案】:C

【解析】本题考查对表示父亲尊称的称谓的了解。令尊是对对方父亲的敬称,是常见的表示对父亲尊称的称谓。尊府既可以用来称对方的父亲,也可以用来称对方的家,在表示对方父亲时也是一种尊称。尊君也是对他人父亲的尊称。而仁公是对有位望者的尊称,并非专门用来表示对父亲的尊称。综上,不表示对父亲尊称的称谓是仁公。

7、在一所大学中,教研室主任属于()。

A.高层管理者

B.中高层管理者

C.中层管理者

D.基层管理者

【答案】:D

【解析】在大学的组织架构中,存在不同层级的管理者。高层管理者主要负责学校整体的战略规划、重大决策制定等宏观层面的工作,对学校的发展方向起着决定性作用,通常是校长等校级领导。

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