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二、自主学习：
1．举目瞭望，映入我们眼球的生物很多，是否地球乃至宇宙中的任何角落都有
生物吗？
2．看老师事先准备好的地球仪，然后讨论生物圈的概念
3．阅读第26页～27页，回答以下问题：
（1）你能说出生物圈的范围吗？
（2）你认为生物圈包括哪些圈层？
（3）分组讨论：知道在这三个圈层中都有哪些生物生活呢？
①大气圈的生物有哪些：
②水圈的生物有哪些：
③岩石圈的生物有哪些：
4．有绿色水库之称的是________________，它在_______________、
______________方面起着重要的作用；草原生态系统分布在___________地区，
这里年降雨量很少，缺乏高大的植物；湿地生态系统是在________________条件
下形成的，__________是典型的湿地生态系统，湿地具有_______________、
_______________的作用。
三、合作探究：
结合插图，阅读中的文字内容，掌握生态系统的类型及特点。
1．小组合作探究，选取小组代表描述多种多样的生态系统及各自特点。
森林生态系统：
草原生态系统：
海洋生态系统：
淡水生态系统：
湿地生态系统：
农田生态系统：
城市生态系统：
2．电视上经常会一些关于环境问题的公益，如：我
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