部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷及完整答案【夺冠】.docxVIP

部编版三年级下册道德与法治第三单元《我们的公共生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列哪种行为是对公共设施的爱护？（??）

A.在公共汽车站牌上贴各类小广告

B.在公园长椅上又蹦又跳

C.偷走井盖

D.修剪小区的绿化带

2.生活处处有规则，下列行为属于遵守规则的是（??）。

A.插队买票

B.跨护栏

C.遇到红灯等一等

3.下面做法正确的是（??）。

A.考试时可以传纸条给身边的同学

B.在公交车上只给老人让座

C.小明把自己的铅笔借给同学用

4.在帮助他人时，应以（??）的态度对待需要帮助的人。

A.平等

B.高傲

C.鄙视

D.怜悯

5.下列不属于车站设施的是（??）。

A.安检处

B.挂号处

C.行李寄放处

6.要想正确地帮助别人，应该（??）。

A.先了解对方背景

B.不要主动帮助别人

C.不要求回报

7.我的特点从（??）可以了解到。

A.活动中

B.镜子里

C.别人的看法中

8.公共场所存在安全隐患，所以我们应该（??）。

A.携带易燃易爆物品

B.自觉遵守安全警示

C.红灯时，走斑马线

9.公用电话坏了，打什么电话维修（??）。

A.112

B.110

C.12315

10.下面做法正确的是（?）。

A.小明上下楼梯经常走左边

B.王芳经常采摘花园里的花

C.小强过马路时，红灯亮了也不管

D.小飞按时交作业

二.填空题(共10题，共40分)

1.（???）中有规则，（???）中也是处处有规则。

2.路灯坏了，我们要向（???）部门反映。

3.精彩的游戏中有规则，生活处处也有（???），每种规则都有它的作用，人人都应该自觉（???）。

4.路上的窖井盖不见了，打（?????）报警。

5.生活中处处有（???）。

6.公共设施是我们的好朋友，我们应该（???）它们，有的人却（???）它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。伤害这些朋友，最终伤害的是（???）。

7.我们在（???）和帮助他人时，要用心了解他人的（???）。

8.生活中（???）有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助，我们也应该关心帮助（???）。

9.各行各业的劳动者都是为人民（???）的，都值得我们（???）。

10.（???）是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：（???）；、（???）和（???）等。

三.判断题(共10题，共20分)

1.规则多了就太烦人了，规则越少越好。（?）

2.我们不仅要自觉遵守公共秩序，还要积极地劝阻他人。（?）

3.生活中的规则是人制定的，所以规则可以随意地更改。（?）

4.邮驿传信是古代的通信方式。?（?）

5.整洁的社区环境需要大家来维护，我们现在虽然还小，但也可以为社区做一些力所能及的事情。?（?）

6.如果没有了公共设施，我们的生活不会受到任何影响。（?）

7.雷锋叔叔是一位乐于助人的模范，是我们学习的榜样。（?）

8.只有我们留心观察，就会发现生活中处处有规则。（?）

9.小丽在看电影的时候，大声的跟朋友通电话，影响其他人看电影。（?）

10.村边的路灯和垃圾桶都属于公共设施。（?）

四.连线题(共1题，共3分)

1.公共设施能发挥哪些作用，请将下面公共设施和它的作用连线。

居委会???存钱和贷款

银行????跳广场舞

广场????为居民服务

五.简答题(共6题，共57分)

1.帮助他人要注意些什么？

2.当你看到别人不遵守规则时，应该怎么做？

3.请你列举生活中常见的公共设施，至少列出5个。

4.说说在哪些公共场合需要遵守公共秩序？

5.生活中我们应该怎样文明地接打电话、收发邮件呢？

6.当你来到一个十字路口，发现绿色信号灯还没亮起，但是马路上一辆车都没有，你是选择马上过马路，还是选择等一等，为什么？请你说一说你的做法和理由？

六.综合题(共2题，共11分)

1.猜一猜下列描述的是哪种公共设施？

（1）当你行走在公园里，想坐下休息时，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。

（2）当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！”

（3）漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。

2.我们来举办一个“新型公共设施设计大赛”。可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀吧！

我的设计方案：

参考答案

一.选择题

1.D

2.C

3.C

4.A

5.B

6.C

7.C

8.B

9.A

10.D

二.填空题

1.游戏；生活

2.城市建设管理

3.规则；遵守

4.110

5.爱心

6.善待；不善待