精品解析：2024-2025学年浙江省绍兴市上虞区人教版四年级上册期末考试数学试卷（解析版）.docxVIP

上虞区2024学年第一学期小学期末教学质量监测

四年级数学卷

（时间：70分钟）

一、“对号入座”我会填

1.去年我国人口数为1409670000人，读作（）人，改写成万作单位的数是（）万人，省

略“亿”后面的尾数约是（）亿人。

【答案】①.十四亿零九百六十七万②.140967③.14

【解析】

【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法

来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每

级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。

改写成用“万”作单位的数，就是去掉万位后面的4个0，再在数的后面写上“万”字。

省略“亿”位后面的尾数就是四舍五入到亿位，把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写

上“亿”字。

【详解】去年我国人口数为1409670000人，读作十四亿零九百六十七万，改写成万作单位的数是140967

万人，省略“亿”后面的尾数约是14亿人。

2.在（）填入“＞”“＜”或“＝”。

303000（）30030080万（）79999996平方千米（）

600公顷

（）（）

（）

【答案】①.＞②.＜③.＝④.＜⑤.＝⑥.＝

【解析】

【分析】比较303000与300300：比较整数的大小，先看整数的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，

就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；如果最高位的数相同，就看次高位，次高位上的数大，那个

数就大。以此类推。

比较80万与7999999：先把80万还原，再根据整数大小比较方法与7999999作比较。

比较6平方千米与600公顷：因为1平方千米＝100公顷，据此先把6平方千米与600公顷的单位换算统一

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后再进行比较。

比较630÷30与630÷21：根据“被除数相同，除数越大，商越小”的规律。

比较230×12与120×23：根据积不变的规律：一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数除以（或

乘）相同的数，积不变。

比较160÷（4×8）与160÷4÷8：根据除法的性质：一个数连续除以两个数，等于这个数除以这两个数的

积，即a÷b÷c＝a÷（b×c）（b≠0，c≠0）。

【详解】303000＞300300。

80万＝800000，所以800000＜7999999，即80万＜7999999。

1平方千米＝100公顷，所以6平方千米＝6×100＝600公顷，故6平方千米＝600公顷。

30＞21，所以630÷30＜630÷21

230×12＝（230÷10）×（12×10）＝23×120，所以230×12＝120×23。

160÷（4×8）＝160÷4÷8。

3.算盘上拨出的数（如图）是（），在十万位的左边数位上再拨一颗上珠，比原数增加了（）

个十万。

【答案】①.125406②.50

【解析】

【分析】用算盘表示数时，一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。由图可知，个位上拨了一颗上珠和一颗下珠，

个位上的数是6。百位上拨了四颗下珠，百位上的数是4。千位上拨了一颗上珠，千位上的数是5。万位上

拨了两颗下珠，万位上的数是2。十万位上拨了一颗下珠，十万位上的数是1。其余数位上的数都是0，所

以这个数是125406。

在十万位左边数位上再拨一颗上珠，也就是在百万位上拨一颗上珠，此时百万位上的数是5。这个“5”

表示5个百万，一个百万里面有10个十万，那么5个百万里面有50个十万，所以比原数增加了50个十万。

【详解】算盘上拨出的数是125406，在十万位的左边数位上再拨一颗上珠，比原数增加了50个十万。

4.学校礼堂每排有45个座位全校共有716人，可以坐满几排，还剩几人？在解决问题的过程中用到了下边

的竖式计算，请填一填箭头所指的数的含义。

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【答案】10；450

5；225

【解析】

【分析】用全校的总人数除以每排可以坐的人数，即用716除以45，即可求出可以坐满几排，还剩几人；

计算时，商的十位是1，表示1个十，1个十乘除数45，得到45个十，即10×45＝450，表示10排共坐450

人；商的个位是5，表示5个一，5个一乘除数45，得到225个一，即5×45＝225，表示5排共坐225人。

据此解答。

【详解】由分析填空如下：

5.将长方形纸和一个等腰三角形纸如图交叉摆放，重叠（阴影）部分是（）（填一种四边形名称）