2025年西乌珠穆沁旗事业单位引进急需紧缺人才（4人）模拟试卷含答案详解（模拟题）.docxVIP

2025年西乌珠穆沁旗事业单位引进急需紧缺人才（4人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、为加快文件传递速度，可采取的措施是（）。

A.直接行文

B.越级行文

C.逐级行文

D.多级行文

【答案】：D

【解析】为了加快文件的传递，需要选择能够使文件在更短时间内到达目标的行文方式。直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文，它主要强调行文的直接性，不一定能加快文件传递。逐级行文是按级逐级上报或下发文件，即只对直属上一级机关或下一级机关制发公文，如果涉及多级部门，这种方式传递文件速度较慢。越级行文是越过自己的直接上级或下级行文，通常在特殊必要的情况下使用，如遇有重大突发事件等，它并非是为加快文件传递的常规方式。而多级行文是将公文同时发送给上几级或下几级机关，可以使文件在多级机关中同时传递，有效加快文件传递速度，所以选多级行文。

2、什么是社会主义道德建设的基础（）

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.个人品德

【答案】：A

【解析】社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，是社会主义道德建设的基础。职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。个人品德是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。所以该题答案是社会公德。

3、在下列做法中，符合举止得体要求的是()

A.态度谦卑

B.感情热烈

C.行为适度

D.举止随意

【答案】：C

【解析】举止得体形容一个人的姿态和行为得当、恰当、恰如其分。考点：职业道德与职

4、在兄弟行辈的长幼排列次序中，排在第二位的是（）。

A.伯

B.仲

C.叔

D.季

【答案】：B

【解析】本题主要考查兄弟行辈中长幼排列次序的相关知识。在兄弟行辈中，长幼排列的次序依次为伯、仲、叔、季。伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。所以排在第二位的是仲。

5、在事业单位岗位管理里，工勤技能岗位的技术工岗位分为（）等级。

A.3个

B.5个

C.10个

D.13个

【答案】：B

【解析】在事业单位的岗位管理中，工勤技能岗位包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级，分别为高级技师、技师、高级工、中级工、初级工。所以答案是5个。

6、我国宪法规定，拥有公布法律权利的是（）。

A.全国人民代表大会常务委员会

B.国务院

C.全国人民代表大会

D.国家主席

【答案】：D

【解析】在我国，宪法规定公布法律的权利属于国家主席。全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，主要行使立法权、决定权、任免权、监督权等重要职权，但并不负责法律的公布工作。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关，在全国人大闭会期间行使部分权力，同样没有公布法律的权力。国务院是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，主要负责国家行政事务的管理，并非法律公布的主体。因此，公布法律的权利主体为国家主席。

7、互联网时代最奇妙的地方就是人人可以参与，人人可以发声。虽然存在明显的“羊群效应”，但并不是随便哪个“大V”就能______而去。想当领头羊的很多，但能最后带走羊群的不多，或许这才是网络领域里热闹不断，各路观点______的道理所在。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A.裹挟层出不穷

B.引导参差错落

C.挟持此起彼伏

D.诱导良莠不齐

【答案】：A

【解析】本题可先从第二空入手，由“想当领头羊的很多”“热闹不断”可知，横线处所填词语应表达各路观点接连不断地出现。有一个词指接连不断地出现，没有穷尽，用在这里符合文意，可以保留。而“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起，与“观点”搭配不当，应排除。“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断，与“观点”搭配也不当，同样排除。“良莠不齐”指好的、坏的都有，混杂在一起，但文段并非强调好坏都有，而是强调各种观点接连不断地出现，所以也应排除。第一空，代入验证上述符合文意的那个词，“裹挟”指把人卷进去，迫使其采取某种态度，填入此处，可表达出不是随便一个“大V”发表的观点都可以让大众跟从的意思，语义恰当。因此答案就选这个符合文意的词所对应的选项。

8、现实生活中，部分人员频繁从一家公司跳槽至另一家公司。虽然从一定意义上讲，这种现象有助于人才的流动，但同时也表明这些从业人员缺乏（）。

A.坚强的意志

B.充分的社会责任感

C.强烈的职业责任感

D.工作能力

【答案】：C

【解析】本题可对题干现象进行分析，然后结合各关键要点对选项内容逐