2025年海南省环境科学研究院招聘事业编制专业技术人员（一）笔试备考试题含答案详解（满分必刷）.docxVIP

2025年海南省环境科学研究院招聘事业编制专业技术人员（一）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、不同的公文会采用不同的结尾方式，（）采用的结尾方式是：我们认为，只要认真做了这些工作，盗窃倒卖文物的犯罪活动是完全可以制止的。

A.要求式

B.展望式

C.警告式

D.指令式

【答案】：B

【解析】这句话体现出只要认真完成相关工作，就可以制止盗窃倒卖文物的犯罪活动，表达了对未来情况的一种期望和展望。要求式结尾通常是明确提出具体要求；警告式结尾一般是带有警示性质的话语；指令式结尾往往是下达命令、指示。所以该公文结尾采用的是展望式结尾。

2、影响我国的冷空气源自（）。

A.南北两极

B.北方

C.北极西伯利亚

D.俄罗斯

【答案】：C

【解析】影响我国的冷空气主要来自北极地区的西伯利亚。北极地区由于纬度高，接受的太阳辐射少，气温极低，空气冷却收缩下沉形成冷高压。西伯利亚位于北极寒冷气团的路径上，是冷空气堆积和加强的区域。当冷高压势力增强时，冷空气就会向南爆发，影响我国。南北两极距离我国较远，且中间有广阔的大洋和其他地理阻隔，南北两极的冷空气很难直接影响到我国。“北方”表述过于宽泛，不能准确说明冷空气的源地。俄罗斯地域广阔，不能简单将其作为冷空气的来源地，只有其靠近北极的西伯利亚地区才是冷空气的重要源地。综上，正确说法是北极西伯利亚，该题应选此为正确答案。

3、纸币是由国家发行并强制流通的价值符号，它一般不能发挥货币的（）职能。

A.流通手段

B.价值尺度

C.支付手段

D.世界货币

【答案】：B

【解析】本题可根据货币各职能的特点以及纸币的性质来分析其不能发挥的货币职能。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。-流通手段：是指货币在商品交换中充当交换媒介的职能。纸币可以在商品交换中代替金属货币充当交换媒介，完成商品交易，所以纸币能够发挥流通手段职能。-价值尺度：是指货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。执行价值尺度职能时只需要观念上的货币，不需要现实的货币。而纸币本身并没有价值，它只是一种价值符号，不能像有价值的金属货币那样衡量商品的价值，所以纸币一般不能发挥价值尺度职能。-支付手段：是指货币在清偿债务、支付赋税、租金、工资等方面所执行的职能。在现代经济生活中，纸币可以用于清偿债务、支付各种费用等，能够发挥支付手段职能。-世界货币：是指货币在世界市场上执行一般等价物的职能。在一定条件下和一定范围内，某些国家的纸币可以在国际市场上被广泛接受和使用，发挥世界货币的部分职能，例如美元、欧元等。综上，答案是价值尺度。

4、垄断资本的实质在于（）。

A.获得垄断利润

B.获得垄断价格

C.获得垄断地位

D.获得垄断统治

【答案】：A

【解析】垄断资本是指垄断某种或某些商品的生产和市场，规定商品的垄断价格和获取高额垄断利润的资本。垄断资本的实质在于获取垄断利润，这是垄断资本通过垄断地位在经济活动中所追求的最终经济利益目标。垄断利润是垄断企业凭借其在社会生产和流通中的垄断地位而获得的超过平均利润的高额利润。垄断价格是垄断组织在销售或购买商品时，凭借其垄断地位规定的、旨在保证获取最大限度利润的市场价格，它是获取垄断利润的手段而非实质。获得垄断地位是垄断资本形成和存在的条件，企业通过各种方式形成对市场的控制从而处于垄断地位，但这只是实现目的的一个前提。获得垄断统治是一种状态描述，垄断资本在经济领域取得优势地位从而实现统治，但这并非其实质，其实质还是围绕着经济利益即获得垄断利润。所以垄断资本的实质在于获得垄断利润。

5、下列人物中不属于经济学家的是（）。

A.亚当斯密

B.萨缪尔森

C.罗尔斯

D.凯恩斯

【答案】：C

【解析】该题主要考查对著名经济学家的了解。亚当斯密是经济学的主要创立者，其代表著作《国富论》是经济学领域的经典之作，在经济学发展史上具有开创性的地位，对后世经济学理论和经济政策产生了深远影响，是公认的经济学家。萨缪尔森是美国著名经济学家，他的《经济学》是美国大学经济学专业的通用教材，为现代经济学的发展和传播做出了重要贡献，也是著名的经济学家。凯恩斯是现代经济学最有影响的经济学家之一，他提出的凯恩斯主义经济学主张国家采用扩张性的经济政策，通过增加需求促进经济增长，在经济发展和经济政策制定方面有重大影响力，属于经济学家。而罗尔斯是美国政治哲学家、伦理学家，他的主要贡献在政治哲学和伦理学领域，其代表著作《正义论》在政治哲学界具有重大影响，并非经济学家。所以不属于经济学家的人物是罗尔斯。

6、通常而言，学习绘画时，按照由浅入深、循序渐进的顺序，正确的学习次序应该是（）。

A.风景、静物、人物

B.静物、风景、人物

C.静物、人物、风景

D.