第12课 近代战争与西方文化的扩张（课件）高二历史课件（选择性必修3）.pptxVIP

导入新课;;;壹;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化;一、独立战争后的美国文化与拉丁美洲文化;思考：阅读课本P67，梳理美国独立战争前美国文化的表现和局限性？;在美式英语中，一些单词来自印第安语：如tamarack（落叶松）、pone（玉米饼）、Arizona（亚利桑那）、woodchuck（土拨鼠）、mose(麋），cauchy（橡胶）、还有一些单词来自非洲黑人语言：如tote（搬运）、okra（秋葵）、voodoo（巫术）、jazz（爵士）、banana（香蕉）。;1620年“五月花号”;2.独立战争后的美国文化;自由女神像正式名称是“自由照耀世界”。自由女神穿着古希腊风格服装，头戴光芒四射冠冕，七道尖芒象征七大洲。右手高举象征自由的火炬，左手捧着一块铭牌，上面刻着1776年7月4日，《独立宣言》颁发的日期；脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，象征着挣脱暴政的约束和自由。

自由女神像是美国的象征，表达美国人民争取民主、自由的崇高理想。自由是美国的象征。;探究一概括美国早期民族观念形成的条件;◎16世纪初，美洲印第安人约4000万，其中四分之三住在中南美洲，一些地区已经形成了自己的文明。

◎1496年西班牙在海地建立了第一个永久性殖民地——圣多明各，到18世纪晚期，大部分土地为西班牙和葡萄牙占据，小部分土地为荷兰、英国和法国占据。

◎拉丁美洲：美国以南的广大美洲地区，因长期受西班牙和葡萄牙的殖民统治，拉丁语族的西班牙语和葡萄牙语是这一地区的主要语言。故称为“拉丁美洲”。

;;政治文化：;68页思考点：美国文化的多样性与拉丁美洲文化的多样性有哪些异同？;1648年《威斯特伐利亚和约》签订后的欧洲格局;;废除封建特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想;项目;【学思之窗】谈谈你对列宁这个评价的看法？;【思考点】拿破仑战争后欧洲政治文化出现哪些新因素？;文化侵略：文化侵略指一个国家、一个民族试图用自己的核心价值观念去取代其他国家或民族的核心价值观念，淡化后者的民族认同感，从而使其对外族文化产生一种依赖感，最终抛弃自己的传统文化。;;反对文化侵略

加强文化交流

完善自身文化;“近代文化侵??具有两重性，我们既要坚决抵制文化侵略，又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己。”

——习近平;思考：说一说你对近代战争与文化关系的理解;近代战争;当堂检测;当堂检测;当堂检测