2025年茂名市电白区乡村公益性岗位招聘(第三批)(5人)笔试备考试题含答案详解(典型题).docxVIP

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2025年茂名市电白区乡村公益性岗位招聘(第三批)(5人)笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、“不为人情所累,不为名利所惑,不为权势所屈,不为浮华所动”体现的职业道德是()。

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.办事公道

D.奉献社会

【答案】:C

【解析】此题目考查的是对不同职业道德内涵的理解与区分。“不为人情所累,不为名利所惑,不为权势所屈,不为浮华所动”体现的是在工作中处理事情时能够秉持公正、公平的态度,不受外界不正当因素的干扰。爱岗敬业强调的是对工作的热爱和全身心投入,与题干中描述的不受外界不良影响以做到公正的内容不相关。诚实守信侧重于在职业活动中讲信用、守承诺,忠诚老实,题干内容并非主要体现这方面。办事公道指的是从业人员在从事职业活动、行使职业权力时,站在客观公正的立场上,按照同一标准和同一原则公平合理地做事和处理问题,符合题干中不被人情、名利、权势、浮华所左右,公正行事的描述。奉献社会则是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神,并通过兢兢业业的工作,自觉为社会和他人做贡献,这与题干所表达的核心意思不一致。综上所述,答案为办事公道。

2、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以()为主体。

A.共有制

B.社会主义制度

C.公有制

D.多种所有制

【答案】:C

【解析】我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。公有制是社会主义经济制度的基础,在国民经济中占据主体地位,这是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。共有制表述错误;社会主义制度是我国的根本制度,并非基本经济制度的主体;多种所有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分,但不是主体。所以正确答案是公有制。

3、地球固体圈层的最外层是(),具有极大危险性的大陆浅源地震便发生在这一层内。

A.地壳

B.地幔

C.地核

D.岩石圈

【答案】:A

【解析】本题可根据地球固体圈层的结构及各部分特点来进行解答。地球固体圈层由外向内依次为地壳、地幔和地核。-地壳是地球固体圈层的最外层,是由岩石组成的坚硬外壳,其厚度在地球各地是不同的。大陆浅源地震一般指震源深度小于70千米的地震,这类地震多发生在地壳这一层内,因为地壳是地球表面相对较薄且岩石活动较为频繁的区域,板块运动等地质活动容易引发地震。-地幔位于地壳之下,地核之上,其物质组成和物理性质与地壳有较大差异,不是地球固体圈层的最外层。-地核是地球的核心部分,位于地球的最内部,离地球表面最远,更不是地球固体圈层的最外层。-岩石圈是由地壳和上地幔顶部(软流层以上)组成的,它的范围比地壳大,并非地球固体圈层的最外层。综上,地球固体圈层的最外层是地壳。

4、孔子思想的核心是()。

A.仁

B.义

C.礼

D.信

【答案】:A

【解析】该题考查孔子思想核心的知识点。孔子是中国古代思想家、政治家、教育家,儒家学派创始人。其思想核心为“仁”,“仁”是一种高尚的道德准则和境界,强调人与人之间要相互关爱、尊重和包容,倡导人们以仁爱之心对待他人。“义”通常指正义、道义,是儒家重要的道德范畴,但并非核心思想。“礼”主要指礼仪制度、行为规范等,是维护社会秩序的重要准则,不过也不是其思想核心。“信”是指诚信,是做人的基本品德之一,但同样不是孔子思想的核心内容。所以本题正确答案是“仁”。

5、2018年4月23日,人社部介绍《关于推行终身职业技能培训制度的意见》有关情况。国家将推行终身职业技能培训制度,其中“终身”二字是该意见的一大特色和亮点,终身的核心是()。

A.培训对象的覆盖上是城乡全体劳动者,包括就业人员和准备就业人员

B.就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯

C.技能评价激励要覆盖培训全过程

D.提供全方位的服务保障

【答案】:B

【解析】该题主要考查对国家推行终身职业技能培训制度中“终身”核心的理解。国家推行的终身职业技能培训制度,“终身”体现在时间和空间上的全面覆盖。从时间维度看,强调贯穿劳动者整个职业生涯;从空间维度看,涉及劳动者个体及培训的各个环节。培训对象覆盖城乡全体劳动者,包括就业人员和准备就业人员,这体现的是培训对象范围的广泛性,并非“终身”的核心内涵,重点在于人员的全面性,而不是时间上的终身概念。技能评价激励覆盖培训全过程,主要侧重于培训过程中的激励机制,关注的是培训过程中如何对劳动者进行评价和激励,与“终身”在时间上贯穿职业生涯的核心关联不大。提供全方位的服务保障,强调的是为职业技能培训提供的服务层面的支持,确保培训能够顺利开展,并非针对“终身”在职业技能培训制度中的核心含义。就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯,突出了“终身”这一关键要素,意味着在劳动者的整个职业生涯中,都能享受到就业培训补贴,体现了职业技能培

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