2025年茂名市电白区乡村公益性岗位招聘（第三批）（5人）模拟试卷及答案详解（真题汇编）.docxVIP

2025年茂名市电白区乡村公益性岗位招聘（第三批）（5人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、提出“天下兴亡，匹夫有责”的是（）。

A.王夫之

B.顾炎武

C.林则徐

D.谭嗣同

【答案】：B

【解析】该题主要考查对提出“天下兴亡，匹夫有责”这句话的人物的了解。“天下兴亡，匹夫有责”出自明末清初思想家顾炎武的《日知录·正始》，此句意为国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任。王夫之是明末清初思想家，其贡献主要在哲学等领域；林则徐是清朝时期的政治家、思想家和诗人，以虎门销烟等事迹闻名；谭嗣同是戊戌变法的代表人物之一，为变法牺牲。所以正确答案是主张该观点的顾炎武。

2、《清明上河图》作为中国十大名画之一，同时也是风俗画的经典代表，栩栩如生地描绘了宋代的城市风貌与社会生活场景。请问该作品所记录的宋代城市是（）

A.洛阳

B.齐州

C.东京

D.襄州

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对《清明上河图》所记录宋代城市的了解。《清明上河图》描绘的是北宋都城东京（今河南开封）的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。洛阳在宋代并非《清明上河图》所描绘的城市，它是历史上多个朝代的重要城市，但不是该画作记录的对象；齐州在宋代是行政区划名称，大致在今山东济南一带，并非《清明上河图》所呈现的场景；襄州在宋代主要指今湖北襄阳地区，也不符合画作所记录的城市。所以答案是东京。

3、主送机关为直属下级机关的，其行文可采用（）。

A.通报、通知

B.批复、报告

C.报告、函

D.命令、请示

【答案】：A

【解析】主送机关为直属下级机关时，行文通常是下行文。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，它们都可用于向下级行文。批复是答复下级机关的请示事项，属于下行文，但报告是向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的询问，是上行文；函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，是平行文；命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，可用于向下级行文，但请示是下级机关向上级机关请求指示、批准的公文，是上行文。所以主送机关为直属下级机关的，其行文可用通报、通知。

4、我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“大学毕业生必须会写工作和生活中实用的文章，而且非写得既扎实又通顺不可。”这句话主要体现了应用文具有（）特点。

A.功能上的直接效用性

B.内容的真实性

C.格式的规范惯用性

D.语言的生动性

【答案】：A

【解析】这句话强调大学生毕业生必须会写工作和生活中实用的文章，且要写得扎实通顺，重点在于“实用”。功能上的直接效用性指应用文是为了直接处理工作事务、解决实际问题而撰写的，具有直接的使用价值，与强调实用的表述相符。内容的真实性侧重于所写内容要真实可靠；格式的规范惯用性强调的是应用文有固定的格式规范；语言的生动性并非应用文的主要特点，应用文更注重准确、简洁、平实。所以体现的是功能上的直接效用性。

5、《法经》贯彻了（）的法治理论。

A.儒家“德主刑辅、礼刑并用”

B.墨家“兼爱、非攻”

C.法家“轻罪重刑”

D.道家“无为而治”

【答案】：C

【解析】《法经》是中国历史上第一部比较系统的封建成文法典，由战国时期魏国李悝制定。《法经》贯彻了法家“轻罪重刑”的法治理论。儒家主张“德主刑辅、礼刑并用”，强调道德教化在治理国家中的重要性，通过礼仪规范人们的行为，刑罚作为辅助手段来维护社会秩序，与《法经》所体现的思想不同。墨家倡导“兼爱、非攻”，即主张无差别地爱一切人，反对战争和侵略，其关注的是人与人之间的平等、互助和社会的和平，并非《法经》所贯彻的法治理论。道家提倡“无为而治”，认为统治者应尽量减少对社会的干预，让事物自然发展，这与《法经》积极发挥法律作用治理国家的理念相悖。综上，本题应选贯彻了法家“轻罪重刑”法治理论。

6、下列关于公文编排的说法，错误的是（）。

A.联合行文时，应当先编排主送机关署名

B.发文机关标志居中排布

C.成文日期一般右空四字编排

D.公文被撤销的，视为自始无效

【答案】：A

【解析】联合行文时，应当先编排主办机关署名，而不是主送机关署名，所以该项说法错误。发文机关标志应居中排布，这是符合公文编排规范的。成文日期一般右空四字编排，这也是正确的公文编排格式。公文被撤销的，视为自始无效，这是关于公文撤销效力的正确规定。因此，说法错误的是先编排主送机关署名这一表述。

7、（）指的是依据系统所处的内外部环境因素，因势利导、随机应变，适时对管理对策和管理方法进行调整的一种管理理论。

A.权变原理

B.激励原理

C