2025年桂林市象山区教育局招聘编外人员（2人）考前自测高频考点模拟试题含答案详解（a卷）.docxVIP

2025年桂林市象山区教育局招聘编外人员（2人）考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(80题)

1、甲的代理人乙在甲规定的代理权限范围内，替甲向丙购买了一批水果，因市场不景气，这批水果严重滞销。则这个损失应由（）承担。

A.甲

B.乙

C.丙

D.甲和乙共同

【答案】：A

【解析】在代理行为中，代理人在代理权限范围内，以被代理人名义实施的民事法律行为，对被代理人发生效力。本题中，代理人乙是在甲规定的代理权限范围内，替甲向丙购买水果，该代理行为产生的法律后果应由被代理人甲承担。所以，因市场不景气导致水果严重滞销所造成的损失，应由甲承担。

2、通常所说的“第一线管理人员”指的是（）。

A.作业人员

B.基层管理者

C.中层管理者

D.高层管理者

【答案】：B

【解析】通常所说的“第一线管理人员”指的是直接负责组织作业人员日常工作的管理者。作业人员是具体执行工作的人员，并非管理人员。中层管理者主要负责协调基层和高层之间的工作，高层管理者则负责制定组织的战略和重大决策，他们都不在“第一线”直接管理作业人员。而基层管理者处于管理的最基层，直接与作业人员接触，负责安排和监督现场的具体工作，所以基层管理者是“第一线管理人员”。所以答案为基层管理者。

3、十八大报告强调，中央政府对香港、澳门实行的各项方针政策，根本宗旨是（）。

A.推进祖国统—大业的完成

B.实事求是的践行“一国两制”构想

C.“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治

D.维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定

【答案】：D

【解析】该题考查中央政府对香港、澳门实行各项方针政策的根本宗旨。推进祖国统一大业的完成是国家发展的一个重要目标，但并非对港澳实行各项方针政策的根本宗旨。实事求是践行“一国两制”构想是落实对港澳政策的重要原则和方式，是为达成根本宗旨服务的，并非根本宗旨本身。“港人治港”“澳人治澳”、高度自治是中央政府对港澳的治理方式和原则。而维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定，既体现了国家整体利益的维护，又关注到港澳地区的发展与稳定，这是中央政府对香港、澳门实行各项方针政策的根本宗旨。所以正确答案是维护国家主权、安全、发展利益，保持香港、澳门长期繁荣稳定。

4、下列属于泰罗的科学管理理论在作业管理方面体现的是（）。

A.科学地挑选并培训工人

B.计划职能和执行职能相分离

C.实行职能工长制

D.在管理控制上实行例外原则

【答案】：A

【解析】泰罗的科学管理理论在作业管理方面包括科学地挑选并培训工人。科学地挑选工人并进行培训，能使工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，在标准的工作环境中作业，从而提高劳动生产率。而计划职能和执行职能相分离、实行职能工长制以及在管理控制上实行例外原则并不属于作业管理方面，计划职能和执行职能相分离是管理职能方面的内容；职能工长制是组织管理方面的举措；例外原则是管理控制方面的方法。

5、对于涉密公文，除需依据涉密等级标注密级外，还应包含（）。

A.涉密范围

B.解密时限

C.传播途径

D.保密期限

【答案】：D

【解析】对于涉密公文，标注密级是重要的保密措施，同时还需标注保密期限。保密期限明确了该公文在多长时间内需要进行保密，有助于规范对涉密公文的管理和保密工作。而涉密范围并非在标注时必须与密级同时出现的内容；解密时限一般是保密期限到期后的概念，不是和密级一同标注的要素；传播途径与公文标注密级的关联不大，主要涉及公文传递方面的内容。所以除标注密级外，还应包括保密期限。

6、如果需运用公文在不相隶属的机关之间开展工作联系，应使用的文种是（）

A.通报

B.通知

C.函

D.意见

【答案】：C

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况，并非用于不相隶属机关间联系工作。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，主要针对有隶属关系的机关。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项，符合在不相隶属机关之间联系工作的要求。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，并非专门用于不相隶属机关间联系工作。所以应选函。

7、个人道德的发展与形成归根到底取决于（）。

A.家庭熏陶

B.社会渲染

C.学校培养

D.道德实践

【答案】：D

【解析】个人道德的发展与形成归根到底取决于道德实践。道德实践是人们在现实生活中依据一定的道德原则和规范所进行的各种活动，是道德产生、发展和发挥作用的基础。道德的本质决定了它不仅是一种理论、观念，更重要的是要付诸实践。通过道德实践，个体能够将外在的道德规范内化为自身的道德品质，并且在实践过程中不断检验、修正和完善自己的道德认知和行为。家