电大《机电一体化系统》形考任务三.pptxVIP

任务三概述形考任务三是《机电一体化系统》课程的重要组成部分。它旨在评估学生对课程内容的理解和应用能力。JS作者：

任务三目标理解机电一体化系统深刻理解机电一体化系统的概念、组成、工作原理，掌握典型机电一体化系统的分析方法。提高系统设计能力能够独立完成简单的机电一体化系统设计，包括系统分析、方案设计、电气控制系统设计、机械系统设计和集成调试等步骤。培养实践操作技能通过实践操作，掌握机电一体化系统的搭建、调试、维护等技能，提升动手能力和解决实际问题的能力。增强团队协作精神在团队合作中完成机电一体化系统设计，学习团队协作、沟通交流、分工合作等技能，提升团队合作意识。

任务三内容要求系统分析首先，需要对系统进行详细分析，了解需求、功能和性能指标。方案设计根据系统分析的结果，设计合理的系统方案，包括硬件选择、软件配置和控制策略。电气控制系统设计设计电气控制系统，包括传感器、执行器、控制器和通信模块的选型和连接。机械系统设计设计机械系统，包括机构、传动、动力和执行机构的设计与加工。

任务三考核标准11.系统设计系统设计是否合理，功能是否完善，是否满足实际需求。22.控制系统电气控制系统设计是否符合规范，可行性，以及稳定性。33.机械系统机械系统设计是否符合要求，是否具有可操作性，以及安全性。44.集成调试系统集成调试是否顺利，能否实现预期目标，以及是否符合实际需求。

任务三流程1系统分析了解项目需求，分析问题，制定可行方案。2方案设计基于系统分析结果，设计系统架构，确定技术路线。3电气控制系统设计设计电气控制系统，选择合适的电气元件。4机械系统设计设计机械系统，选择合适的机械部件。5集成调试组装、调试系统，确保其正常运行。6任务三流程是一个循序渐进的过程，每个步骤都至关重要，确保项目顺利进行。系统分析是基础，方案设计是核心，电气控制和机械系统设计是关键，集成调试是最终目标。每个环节都需要细致的规划和执行。

任务三步骤一：系统分析确定系统目标首先，需要明确机电一体化系统的目标和功能需求，例如生产效率、产品精度、自动化程度等。分析系统功能对系统进行功能分解，确定各个子系统之间的关系和相互作用，例如机械结构、控制系统、传感系统等。识别系统约束分析系统运行环境、资源限制、安全要求等约束条件，例如空间限制、电源供应、成本预算等。建立系统模型根据系统分析结果，建立系统模型，可以是流程图、功能模块图、数据结构图等。

任务三步骤二：方案设计1功能需求分析明确系统功能2性能指标设定确定系统性能目标3技术方案选择选定实现方案4成本预算估算开发成本方案设计是机电一体化系统开发的重要环节，需要综合考虑功能需求、性能指标、技术方案和成本预算等因素。

任务三步骤三：电气控制系统设计1电路图绘制根据系统功能和方案设计，绘制电气控制系统电路图，包括电源、控制电路、执行机构等部分，并标注元器件型号和参数。2元器件选择选择合适的电气元器件，例如继电器、接触器、传感器、执行机构等，并考虑元器件的性能、可靠性和成本等因素。3控制程序编写编写PLC控制程序，实现对电机、气缸、传感器等设备的控制，并进行调试和测试。

任务三步骤四：机械系统设计1确定机械结构根据设计要求确定机械结构类型，例如框架式、桁架式等。2选择执行机构根据系统功能选择合适的执行机构，例如电机、气缸、液压缸等。3设计传动机构根据执行机构特点，选择合适的传动机构，例如齿轮、链条、皮带等。4进行强度校核对机械系统进行强度校核，确保其能够承受工作载荷。5机械系统设计是机电一体化系统设计的重要组成部分，需要根据具体要求进行设计，并进行强度校核，确保系统安全可靠运行。

任务三步骤五：集成调试1系统联调将各个子系统进行连接，并进行整体调试，确保各个子系统之间能够正常通信和协作。2功能测试验证系统是否能够实现预期的功能，包括功能完整性、稳定性和可靠性等。3性能测试评估系统的性能指标，例如响应速度、吞吐量和资源利用率等，并进行优化。

任务三注意事项一任务三是课程的重要组成部分，它要求学生独立完成机电一体化系统的设计、搭建和调试过程。学生需要充分理解并运用课程所学知识，并运用工程设计和实践技能解决实际问题。学生在完成任务三的过程中，需要充分利用学校实验室提供的资源，包括各种工具、仪器和设备。如果遇到问题，可以向老师寻求帮助。但要注意，老师只提供指导，不会直接帮助学生完成任务。

任务三注意事项二在进行方案设计和系统设计时，需要充分考虑系统的可行性、经济性和安全性。要根据实际情况选择合适的元器件和控制系统，确保系统的可靠性和稳定性。同时，也要注意系统的维护和保养，以保证系统的长期运行。

任务三注意事项三在进行系统设计时，要充分考虑系统的可维护性和可扩展性。可维护性指系统易于维护和修理。可扩展性指系统易于扩展和升级。系统的设计应该