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课题：《英语》（新标准）（三年级起点）五年级上册
Module7Unit2Thislittlegirlcan’twalk.
设计者：辽宁省大连市瓦房店市大田小学
本课是外研社新标准小（三年级起点）五年级上册第七模块第
二单元。本模块的教学内容是谈论能力的不足。本单元的课文用四幅
分析图介绍了一些能力不足的情况以及别人是如何提供帮助的。教学难度
不大。可利用本课的语言材料充分开展听说读写用训练，帮助学
生复习旧知的同时，丰富口语表达的能力，进一步熟练can的用法。
学生在四年级就学习过can/can’t，在本册书第6模块中又巩固运用了
can表达能力，具备一定的口语表达能力。本课在上一节课的基础上继
学情分析
续巩固运用can’t说明能力的不足，同时进一步熟练can的用法。以此
来提高学生的综合语言表达能力。
功能：谈论能力的不足。
语法：全体学生能运用：Thislittlegirlcan’twalk.
词汇：全体学生能理解：kind
语言知识全体学生能运用：kind
语音：感知“kite”中“k”与“music”中“c”的读音，“green”与
“dog”中“g”的读音，“fish”中的“f”与“coffee”中“ff”的读音，
“visit”与“love”中“v”的读音。
教学目标全体学生能听懂：Thislittlegirlcan’twalk.
全体学生能说：Thislittlegirlcan’twalk.
语言技能
全体学生能认读：kind
全体学生能书写：全体学生能按要求完成语句书写。
乐于感知并积极尝试使用英语，培养学生的良好
态度
品质。
学习策略积极与他人合作，共同完成学习任务。
文化意识进一步了解中外饮食文化的异同。
教学重点全体学生能运用词汇kind及句型Thislittlegirlcan’twalk.
教学重、难点
教学难点can的两种用法。
教学准备PPT、单词卡片、教学资源包
环节与时间教学过程资源应用说明
复习导入1.Greeting.
（8分钟）2.请学生打着拍子说上一单元所学的韵句。教学系统
M7U1
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