2025山东潍坊市寒亭区国有企业人才库招聘50人模拟试卷附答案详解.docxVIP

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2025山东潍坊市寒亭区国有企业人才库招聘50人模拟试卷

第一部分单选题(100题)

1、行政道德规范区别于行政法律规范的最基本属性是()。

A.他律性

B.稳定性

C.自律性

D.政治性

【答案】:C

【解析】行政道德规范是指国家行政机关及其工作人员在行使国家行政权力、管理社会公共事务与行政机关内部事务和提供公共服务过程中,应当遵循的具有行政职业特征的、调整行政管理主客体之间以及主体之间各种关系的道德准则与道德规范的统称。行政法律规范是国家行政机关在国家行政管理活动中,根据宪法和法律的规定以及国家权力机关的授权,进行行政立法所制定和颁布的行政法律规范的总称。行政道德规范区别于行政法律规范的最基本属性是自律性。行政法律规范主要依靠国家强制力来保障实施,具有他律性;而行政道德规范主要依靠行政人员的内心信念、社会舆论等来自觉遵守,强调的是行政人员的自我约束和自我管理,具有自律性。稳定性是行政道德规范和行政法律规范都具备的特性,并非两者的本质区别。政治性是行政道德规范和行政法律规范在一定程度上共有的特征,因为行政管理活动本身就具有政治性,所以这也不是两者最基本的区别属性。因此,行政道德规范区别于行政法律规范的最基本属性是自律性。

2、下列标语或口号按照其提出年代由早至晚排列,排序正确的一项是()。①鼓足干劲,力争上游②外争主权,内惩国贼③全民抗战,还我河山④中学为体,西学为用

A.①②③④

B.①③④②

C.④②③①

D.④③②①

【答案】:C

【解析】本题可根据各标语或口号所对应的历史时期来确定其提出年代,进而判断排列顺序。“中学为体,西学为用”是洋务运动的指导思想。洋务运动发生于19世纪60-90年代,是19世纪60年代到90年代晚清洋务派所进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的自救运动。所以“中学为体,西学为用”提出的年代较早。“外争主权,内惩国贼”是1919年五四运动时期的口号。五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动,该口号鲜明地反映了五四运动反帝反封建的性质。“全民抗战,还我河山”体现了全民族抗战的决心,是抗日战争时期的口号。抗日战争从1931年九一八事变开始,到1945年日本投降结束,这一口号在抗战期间被广泛传播,激励着中华儿女同仇敌忾抗击日本侵略者。“鼓足干劲,力争上游”是1958年中共八大二次会议提出的社会主义建设总路线的内容。该总路线反映了广大人民群众迫切要求改变我国经济文化落后状况的普遍愿望,但忽视了客观的经济规律。综上,按照提出年代由早至晚排列的顺序为“中学为体,西学为用”“外争主权,内惩国贼”“全民抗战,还我河山”“鼓足干劲,力争上游”。

3、被誉为“新世界七大奇迹”之一的港珠澳大桥是“一国两制”下粤港澳密切合作的成果。其建成通车,极大缩短了香港、珠海和澳门三地间的距离。港珠澳大桥的通车将()。①促进粤港澳大湾区经济结构的优化②促进粤港澳大湾区资本体制一体化③优化粤港澳大湾区生产要素的配置④奠定粤港澳大湾区经济发展的基础

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:B

【解析】港珠澳大桥通车后,极大缩短了香港、珠海和澳门三地间的距离,加强了区域间的联系与合作。这有利于促进资源的合理流动和优化配置,使得生产要素能够更高效地在大湾区内流动和组合,从而优化粤港澳大湾区生产要素的配置。同时,生产要素的优化配置会促使产业结构进行调整和升级,进一步促进粤港澳大湾区经济结构的优化。而“促进资本体制一体化”说法不准确,香港、澳门实行资本主义制度,内地实行社会主义制度,“一国两制”下,资本体制不会一体化。“奠定粤港澳大湾区经济发展的基础”表述错误,大湾区经济发展的基础是其自身的产业、资源、人才等多方面的积累和发展,港珠澳大桥通车是促进大湾区经济发展的重要因素,但并非奠定经济发展基础。所以正确的是促进粤港澳大湾区经济结构的优化和优化粤港澳大湾区生产要素的配置。

4、我们吃的马铃薯实际上是它的()。

A.茎

B.果实

C.根

D.种子

【答案】:A

【解析】马铃薯食用的部分是它的茎。它的茎会变态形成块状茎,储存营养物质。果实是植物开花授粉后形成,根吸收水分等,种子繁殖后代,所以食用的是茎。

5、下列不属于管理者所需基本技能或素质的是()。

A.技术技能

B.人际技能

C.概念技能

D.决策能力

【答案】:D

【解析】管理者需要具备的基本技能或素质包括技术技能、人际技能和概念技能。技术技能是指使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成组织任务的能力;人际技能是指与处理人事关系有关的技能,即理解、激励他人并与他人共事的能力;概念技能是指综观全局,认清为什么要做某事的能力,也就是洞察企业与环境相互

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