我国地理教育研究的热点与未来展望——基于2024年人大复印报刊资料的分析.pdfVIP

2025年第3期教学研究

我国地理教育研究的热点与未来展望我国地理教育研究的热点与未来展望**

——基于2024年人大复印报刊资料的分析——基于2024年人大复印报刊资料的分析

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张家辉沈琰琰庄文虹

（1.曲阜师范大学教育学院,山东曲阜273165;2.中国人民大学书报资料中心,北京100872;

3.曲阜师范大学地理与旅游学院,山东日照276826）

摘要：本文通过分析2024年《复印报刊资料·中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文，发现我国地

理教育研究热点包括重大主题教育进地理课程教材、地理学科核心素养的培养及评价、注重地理学科逻辑的教学、

地理课程跨学科主题学习活动的实施、生成式人工智能赋能地理教学、高考地理试题的命制和地理教师专业发展的

路径等。本文认为地理教育今后需深化初中地理新教材的变化与教学使用、人工智能技术在地理教学中的应用、地

理课程跨学科主题学习的有效实施、核心素养导向的地理试题命制技术、地理教师学科素养的发展机制等研究。

关键词：人大复印报刊资料；地理教育；研究热点

中图分类号：G633.55

中国人民大学《复印报刊资料·中学历史、地理表1栏目设置情况

教与学》（以下简称《中学历史、地理教与学》）全文栏目名称转载论栏目名称转载论

文数量文数量

转载的地理教育论文在一定程度上能够反映我国当前地教学研究8教材分析3

理教育研究的热点领域与发展动向。本文通过对2024年教师发展7专题：2024高考试题评析3

教学策略7学生研究2

《中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文进

教学设计7专题：大概念教学2

行统计与分析，以了解我国地理教育研究的热点领域及学科视点6专题：跨学科主题学习2

其主要观点，并在此基础上对未来地理教育研究方向进课改探索5专题：命题研究2

评价研究5专题：深度学习2

行展望。专题：地理“教—学—

4专题：项目式学习2

评”一致性研究

一、2024年度地理教育论文转载概况专题：地理问题式教学4命题研究1

1.栏目设置情况分析专题：人工智能与地理4学生培养1

教学研究

2024年《中学历史、地理教与学》设置地理教育高考解析3中考解析1

相关栏目22个，共转载论文81篇（见表1）。其中，