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2025浙江台州市椒江区下陈街道社区卫生服务中心招聘编外人员3人模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、“人无远虑必有近忧”这句话体现出管理学中的（）职能。

A.组织

B.领导

C.计划

D.控制

【答案】：C

【解析】“人无远虑必有近忧”意思是人如果没有长远的谋划，就会有即将到来的忧患，强调要对未来进行规划和考虑。在管理学的各项职能中，计划职能是对未来活动进行预先的谋划，包括研究活动条件、制定业务决策、编制行动计划等，目的是为组织的未来设定目标和方向，与“人无远虑必有近忧”所表达的需要进行长远规划的含义相契合。而组织职能是为实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系；领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程；控制职能是保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动。所以“人无远虑必有近忧”体现的是管理学中的计划职能。

2、“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是（）。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

【答案】：A

【解析】该题考查思维方法的相关知识。解题关键在于准确把握各个选项所代表的思维方法的特点，并与“从个别到一般，从一般到个别”这一描述进行匹配。归纳是从个别事实中概括出一般结论的思维方法，体现了从个别到一般的过程；演绎是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程，体现了从一般到个别的过程。所以归纳与演绎是“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法。分析是把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素分别加以研究的一种思维方法；综合是把分解开来的各个部分、方面、因素结合起来，组成一个整体进行研究的思维方法，它与“从个别到一般，从一般到个别”的描述不相符。抽象到具体是辩证思维的高级形式，是通过从具体到抽象，再从抽象到具体的过程，达到对事物的真理性认识，并非“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法。实践到认识强调的是认识来源于实践，实践是认识的基础，主要侧重于实践与认识的关系，与“从个别到一般，从一般到个别”的思维方式无关。综上，正确答案对应的思维方法是归纳与演绎。

3、在传统天干里，甲、乙、丙、丁、戊之后是（）。

A.庚

B.己

C.辛

D.壬

【答案】：B

【解析】传统天干顺序为甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。因此在甲、乙、丙、丁、戊后面的是己。所以该题正确答案对应选项中内容为己。

4、会议纪要是（）。

A.法定公文文种

B.事务公文

C.简报

D.记录性文书

【答案】：D

【解析】会议纪要属于事务性公文，它是用于记载、传达会议情况和议定事项的公文，并非法定公文文种，法定公文有明确的15种，不包含会议纪要；会议纪要与简报不同，简报主要用于反映工作动态、交流信息等；同时会议纪要也是记录性文书，它如实记录会议的主要内容和决议等。所以会议纪要是事务公文和记录性文书。

5、工业区与居住区之间的防护带中，不宜设置（）。

A.消防车库

B.市政工程构筑物

C.运动场

D.仓库

【答案】：C

【解析】防护带的作用是减少工业区对居住区的污染和干扰，起到隔离和缓冲的效果，通常设置一些对人体健康影响小、具有一定防护功能的设施。消防车库、市政工程构筑物、仓库这些设施不会对防护带的功能造成明显不利影响，且能在一定程度上满足工业区和防护带的相关需求。比如消防车库可在工业区出现火灾等紧急情况时快速响应；市政工程构筑物是城市基础设施的一部分，对保障城市正常运行有作用；仓库可用于存储一些物资。而运动场是人员密集且人们会进行大量户外活动的场所，在防护带设置运动场，工业区产生的污染物如废气、噪声等容易对在运动场上活动的人群健康造成危害，不适合设置在工业区与居住区之间的防护带中。所以在工业区与居住区之间的防护带中不宜设置的是运动场。

6、《关于××学校修建实验大楼的请示》，作者应是（）。

A.起草文件的校办秘书

B.××学校的小班主任

C.××学校

D.签发文件的校长

【答案】：C

【解析】请示是下级单位向上级单位请求指示、批准时所使用的公文。在本题中，关于学校修建实验大楼的请示，主体是该学校，所以作者应是学校，而不是起草文件的校办秘书，秘书只是负责起草工作；也不是小班主任，班主任主要负责班级管理工作，与该请示的主体不相关；更不是签发文件的校长，校长虽有签发文件的职责，但文件代表的是学校这个组织的意愿，作者是学校这个整体，而非校长个人。所以答案是××学校。

7、在部分地区的实际选举投票过程中，“委托投票”规定沦为一纸空文，户主代替全家成员填写、设定选票成为“惯常做法”。这种代投票行为表明，部分人群的（）未得到有效保障。

A.选举权

B